<span style="font-size: 20px;">（通讯员 侯琦琪）夏日炎炎，又临近期末考试，为让新教师会上复习课，提高课堂效率，保证学生成绩，2019年6月3号，马桥镇小学开展了为期2天的语文复习课研讨课暨新教师达标课活动。全校语文老师参与听课，新上岗的9位年轻教师，尤艳钦、李钦羽、何余丹、陈小艺、王燕、陈霖、王晓红、余茜、江楠为我们带来了9堂精心准备的复习课。</span><br> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">精心准备，扎实复习</font></b></h1> <h1> 尤艳钦老师执教的是四年级下册第一单元复习归纳。重点是赏析排比句，通过回顾课文内容，找相关语句，赏析句子，让学生牢固掌握排比句赏析方法，再通过《山中访友》拓展训练，巩固强化，使这一知识点在学生心中留下烙印。</h1> <h1> 李钦羽老师执教的是三年级下册第三单元复习课，本单元重点有二，一是传统文化节日及习俗，二是围绕一个意思把段落写清楚。李老师紧抓重点，通过读、找、说、写四个步骤，由浅入深逐步渗透，让学生牢固掌握写作方法。</h1> <h1> 何余丹老师执教的是一年级下册词句段及标点符号专项复习。从读词语开始，过渡到句子训练，最后用所积累的词句写话，循序渐进的学习过程，减轻了复习难度。</h1> <h1> 陈小艺老师执教的是六年级句子转换专项复习。扩句和缩句，陈述句和反问句互换，肯定句和双重否定句互换，第一人称叙述和第三人称叙述互换，都是考试重点，陈老师让学生合作讨论，总结方法，再适时点拨，使学生牢记转换规律。</h1> <h1><br></h1> <h1> 王燕老师执教的是五年级英语下册第一单元复习。整堂课中，三学小组模式落实到位，学生之间进行大量的对话和交流，主观能动性得到充分发挥。</h1> <h1> 陈霖老师执教的是五年级语文下册第一单元复习——走进西部。陈老师抓住本单元重点，掌握情景交融和借物喻人的写作方法让学生进行训练。</h1> <h1> 王晓红老师执教的是四年纪下册第五单元复习——珍爱生命。学生通过重点段落总结出理解深刻含义的方法：联系上下文，抓住关键词，结合生活，了解作者。紧接着就让学生利用这些方法理解句子，趁热打铁，复习真正落到实处。</h1> <h1> 余茜老师执教的是二年级下册第一单元的复习。的、地短语和量词是本单元的重点，余老师的复习设计由词到句，步步为营，稳扎稳打，且具有趣味性，一扫复习课的乏味枯燥，整堂课抓住了学生的眼、耳、心，学生全身心投入。</h1> <h1> 江楠老师执教的是六年级下册修改病句专项复习。修改病句是历年考试的重点，江老师真正做到复习课要求的：先练后讲，精讲精练，通过丰富的题型训练，使学生掌握修改病句的方法和规律。</h1> <h1 style="text-align: center; "><font color="#39b54a"><b>认真说课，骨干点评</b></font></h1> <h1> 吕芸老师对王燕老师执教的五年级英语复习课做出点评。</h1> <h1> 赵义周老师对李钦羽、王晓红、尤艳钦3位老师的课做出点评。</h1> <h1> 马桥镇小学骨干教师黄德琼老师也给新老师们提出宝贵建议：复习过程要精讲精练，且要落实到动笔训练，不能蜻蜓点水简单过一遍，否则起不到效用。</h1> <h1> 马桥镇小学陈丽主任表示，复习课对新老师而言，的确具有难度，然而这也是一个突破自我的挑战，通过讲复习课，听复习课，新老师对如何复习定会有一个更加明确的目标，日后的复习课也会更高效。</h1> <h1> 马桥镇小学周旭主任针对此次复习研讨课，分享了宝贵经验：</h1><h1> 一、在经典诵读环节，可以创设游戏，让学生产生竞争意识。</h1><h1> 二、教师要注意倾听学生的语言。充满童真童趣的语言需要老师给予肯定和鼓励。</h1><h1> 三、创情境，乐学习。复习过程可采用游戏的形式，给枯燥乏味的复习课增添一分趣味性。</h1> <h1> 马桥镇小学彭进学校长非常重视复习课研讨活动，更关心新教师成长，全程参与听课。对所有新教师在达标课活动上的精彩表现，彭校长给予充分肯定。新教师在短短一年时间内成长迅速，课堂精彩，人人达标。 </h1><h1> 活动最后，彭校长鼓励新教师多看、多学、多问，和备课组及工作室成员团结起来，集思广益，不断提升自己的专业素养，争取早日成为马桥镇小学的骨干教师。<br></h1>