<h3>各位家长朋友：</h3><h3> 你们好！</h3><h3> 幼小衔接目标是培养幼儿入学的适应性，是与小学衔接而非小学化。评价一个孩子是不是做好了幼小衔接有三个关键：</h3><h3> 第一个是“学习有兴趣”；</h3><h3> 第二个是“活动能合群”；</h3><h3> 第三个是“生活有条理”。</h3><h3> 为此，从下周一开始大班将开展为期两周的“小书包”主题活动，我们做了以下计划：</h3><h3> 一、幼儿先行——走进小学，走进课堂，走近一年级的哥哥姐姐。</h3><h3> 二、教师引领——召开班级主题会议</h3><h3> 三、家长支持——支持孩子自己购买、实施计划</h3><h3> 四、活动支撑——背上小书包，体验哥哥姐姐的生活，学会分类整理，实际操作。</h3><h3> 小书包内物品准备：</h3><h3> 1．二本图书、一个玩具、空白绘画本（不要写名字，让孩子一起书写）、水壶；</h3><h3> 2．面巾纸或小手帕；</h3><h3> 3．材料袋；</h3><h3> 4．文具盒。（放橡皮、铅笔、水彩笔等根据孩子意愿选取。）</h3><h3> 教育说明：让孩子对小学生活向往憧憬不仅仅是自己列清单，购买所需物品，更是懂得学会整理自己物品，我们的材料袋可以放自己的绘画作品，奖状，作业纸等，文具盒可以放我们的笔、橡皮等。</h3><h3> 🌻我们期待每位孩子的成长！</h3><h3> </h3><h3> 大班全体老师</h3>