<h3> 伴随着教育教学改革的呼声日高，近年来，一种名为“对分课堂”的教学模式悄然兴起。＂对分课堂<span style="color: rgb(68, 68, 68); font-family: 宋体, simsun; font-size: 18px; line-height: 27px; text-align: justify; text-indent: 36px; white-space: normal;">”是复旦大学心理系张学新老师提出的一种课堂教学改革新模式。其特点是把一半课堂时间分配给教师进行讲授，另一半时间分配给学生，并以讨论的方式进行交互式学习。一半教学、一半讨论，这是“对分课堂”的直观解释。今天宝塔区实验小学名师工作站的老师开展了＂对分＂课改示范课活动</span><br></h3> <h3> 谢秋霞老师和刘亚丽老师分别就《最好的老师》和《威尼斯的小艇》这两篇课文，采用对分课堂的模式进行示范课活动。她们在课堂中突出了学生的主体作用，留出充足的时间让学生去讨论，交流，实现了教和学的＂对分＂结合，提高了课堂教学效率。</h3> <h3> 课后，名师工作站成员和学校领导一起对两节课进行了点评，赵校长＂对分＂课堂的概念及如何在课堂中去体现进行了细致的阐述，通过这次听讲评的活动，大家对＂对分课堂＂有了实践性的体检。在摸索中前进，找到不足加以改进，相信我们的课改之花一定会盛开。</h3> <h3>编辑：刘满清</h3><h3>摄影：李芳</h3><h3>审核：李振英</h3>