小学英语课堂培植思维导图，贵在引路，乐在同行。

匠心读刻

导图

思维

老师

课堂

孩子

引领

时侯

英语老师

教师

观摩

聆听讲座  观摩优秀 钻研导图

　天空澄碧，纤云不染，生机六月，书声朗朗。“全国首届思维导图走进中小学全学科教学观摩研讨会”余香芬芳，为及时高效分享交流学习成果，促进思维导图走进课堂，乌市教研室英语组精心筹办策划思维导图走进课堂教学研讨会。2019年6月4日上午，在小学英语会场合展小学，我市小学英语教师收获满满。

　　作为本次论坛的东道主，合展小学年轻骨干教师王黎丽老师以最好的状态为英语老师们呈现了一堂精彩的思维导图故事课。

　 本节课的主题为Then and now,王老师从

ways of living,environment, animals三个方面,以before， now， future三个维度立体化思维主线引导学生自主学习和思考。

　　在王老师精心设计的思维主线图的引导下，孩子们借助黑板上的关键词，思绪流畅，不同的孩子用不同的句型讲述着同一主题下的不同维度的小故事 。

孩子们从ways of living,

environment, animals

三个方面选择话题,以before，now，

future为时间线引领故事情节的描述。

　　且不说本节课在德育渗透方面处理的多么巧妙及时，且不说本节课在小组合作探究方面多么符合学生心向需要，单单从思维导图角度看，本堂课王老师引领学生提炼关键词，建构了思维主线，引领学生思考故事情节变化，引领学生领会和丰富故事内涵，引领学生运用思维导图描述自己随着成长在

外貌appearance、爱好hobby、

性格character三方面的变化，达到学以致用的高效课堂效果。

　　研讨会上，来自呼和马场学校的李娜老师，给五年级的孩子们上了一堂风趣高效的以思维导图为工具的读写课。在李老师精心准备的思维主线的引领帮助下，孩子们高效自主完成李老师设计的各项任务活动。孩子们兴奋的用动作表达着"excited"(兴奋的)，开开心心的演绎着dancing,swiming,driving,flying,running等动作，有的放矢的自己造句

"I want to…"表达理想爱好。

　　在李老师的课堂上，观摩的老师们惊叹于孩子们能够在关键词be doing"like"的指引下，读懂故事；惊叹于孩子们能够根据老师提示的结构框架，独立完成思维导图；惊叹于孩子们能够运用核心句型be doing "like"表达、分享和展示精彩各异的思维导图；更惊叹于孩子们能够运用思维导图声情并茂地合作表演故事中What are the animals doing?

　　在两位老师的精彩说课后，教研室侯建老师从思维导图角度直观明了的对两位老师的课进行点评，对两位老师根植思维导图理念下的课堂设计和实际操作给与充分肯定，并提出新的希望。

　　如果说这两节优质的观摩课是一次思维导图引领课堂模式下的视听盛宴，聆听观摩课后的说课和点评就像耐心细致的咀嚼一样，让营养吸收的更加充分。那么接下来侯老师的学习汇报就是启迪大家用英语方式打开思维导图宝库的钥匙。侯老师从什么是思维导图开始，带领老师们拨开云雾，开启清晰可见的可视化探寻之旅，并运用案例逐一讲解多种思维导图的表达和呈现方式。

　　讲解中，侯老师有感于自己在观摩和平一小课堂时发现了孩子们设计的思维导图式英语课程表和作息时间表。侯老师赞赏孩子们开阔的的想象力和创造力同时，赞赏孩子们在设计思维导图时十分注意细节:如箭头的方向等。她真诚的期待着每位英语老师都能够运用思维导图服务于自己的课堂内外。

　　在介绍双气泡图和新维恩图时，侯老师强调，随着学生词汇量的不断丰富和增加，孩子们的同一主题下的思维导图会不断完善和变化。

　　

在介绍流程图时，侯老师以Greetings，Weather,Activity,Invitation等为主线详细讲解案例，并提倡学以致用，以用促学。

在介绍因果流程图时，侯老师强调同一导图中，Cause和Effect的多样化和反复性。

　　在和与会教师们现场互动辐射状导图、右侧导图、结构组织导图时，侯老师建议大家不要过分关注思维导图的所属种类，重点是要抓住Key Words关键词。

　　在介绍流程图时，侯老师结合全国首届思维导图大会上的一节课例，分析合展小学王黎丽老师在课堂上如何实际运用鱼骨图，欣然肯定了王老师在in the future主线上留白，这一大胆尝试。她指出，留白处能够体现不同老师课堂上的特色。

　　侯老师以亲和的语言耐心和教师们分享了自己在思维导图教育大会上的满满收获和结合个人思考创作的精美的思维导图案例，传递了思维导图理念，并对与会的每位英语老师提出新希望：学习、融会和运用思维导图。

　　讲座结束后，侯老师现场指导英语教师们运用手机平台X–mind思维导图软件，关切的为大家答疑解惑。

　　本次大会，从某种意义上说，起到了资源共享的作用，观摩优秀，互相借鉴，聆听讲座，汲取营养，有效地开阔了教师在思维导图方面的视野，极大地调动了广大教师探索思维导图奥秘的积极性，希望我市小学英语教师在今后继续务实开展互访互学活动，互相借鉴，共同发展。

　　热情洋溢的六月，飘飞的柳絮给带来展望；孩子们是祖国的未来，是清晨的花朵，含苞待放。多彩的六月，英语老师们一起前行，一起探索思维导图进课堂的春天，一起演绎一首永不后悔的桃李欢歌。愿自此思维导图在我市英语课堂上竞绽放、齐飞扬！