美术，是孩子提高情商、形成完整人格和审美情趣的重要途径。学习艺术可以提高孩子的想象力、创造力和发散性思维。 金岸小学特聘二木森艺术工作室的林炜老师，作为学校拓展课程外聘老师。林老师曾留学日本，他用自己独特的审美视角，带领孩子进入色彩世界徜徉。 <h1></h1><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>不求回报，是一名教育者的情怀，<br></b></font><font color="#ed2308"><b>编织了一场“色彩”的绮梦。</b></font></h3> “和县城的孩子比起来，金岸的学生接触艺术的机会比较少，如果能让孩子们办一次属于自己的画展，应该能在他们的童年里留下斑斓的一笔。”于是，林炜老师开始了画展的筹备工作。连续一个星期，不管烈日炎炎还是大雨淋漓，林老师利用自己的休息时间，到金岸小学来辅导学生完成作品，只为让孩子能用自己的双手去“触摸”色彩。从作品的准备到展板设计，每一个细节林老师都与广告公司一一对接。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>有“温度”的老师，让孩子触摸艺术。</b></font></h3> 让每个孩子具有独立自主的思考能力，提高理解能力是二木森画画拓展课的课程目标。而林老师也确实把每个孩子当成独立的人，看完画展，他把孩子们当成自己的朋友，去讨论“生命的命题”，“艺术的意义”，有人会问“一二年级的孩子懂什么？”，而正是这些看似天马行空的提问，孩子们却总能一语惊人。是这位有“温度”的老师，激发了孩子们的潜能。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>学生作品展示</b></font></h1> <h5><p style="text-align: right">作者：吴艺琳</p><div style="text-align: right;">鸣谢：二木森艺术工作室</div></h5>