宕昌县青少年校外活动中心开始招生啦!

青少年活动中心

暑假来啦!!! <h3><b> 亲爱的同学们,暑期马上就要到了,你想如何丰富自己的假期生活呢?和爸爸妈妈一起来青少年校外活动中心了解一下吧! </b></h3><h3><b> 宕昌县青少年校外活动中心是隶属县教育局唯一一所公立机构,也是全县青少年校外活动开展的实践基地。在县教育局和县发改委的大力支持和备案批准下,从2019年暑期开始,正式开始招生培训啦!</b></h3><h3><b> 我们始终秉持公立机构的公益性和普惠性,为全县青少年校外活动提供正规、专业的活动舞台,坚持以为青少年思想道德建设及特长爱好发展需求为服务宗旨。选择我,没错的哦!👍👍👍</b></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">根据孩子的兴趣爱好,特长及发展,课程自愿选择,项目报名有关事项如下:</font></h3> <h3><b>报名时间:即日起——7月7日<br></b><b>报名地点:体育中心二楼</b></h3><h3><b>开课时间:7月9日<br></b><b>咨询电话</b>:电钢、合唱、播音主持 </h3><h3> 王老师:18993924567</h3><h3> 科学、拼音</h3><h3> 张老师:18093917595</h3><h3> 美术、武术</h3><h3> 郑老师:15393190668</h3> 报名须知 <h5 style="text-align: left;"><b><font color="#ed2308"><span style="font-size: 15px;">1、</span>我中心主要针对启蒙阶段的学生,因名额有限,请家长为孩子仔细选好合适课程。为了让您和孩子更多的了解我们的办学理念和课程特点,中心会给每个报名的孩子赠送3节其他科目体验课,可在开设项目中任意选择。<br></font><font color="#ed2308">2、为保证中心招生、教学工作的顺利开展,报名缴费后不再办理退费及顺延手续。报名时请家长仔细阅读报名须知、认真填写报名信息条。如因就医、转学等特殊原因需要退费,须家长向教务处提出申请并出具诊断、转学等相关证明,方可按规定办理退费。</font><font color="#ed2308"><br></font><font color="#ed2308">3、补课须知:如因老师请假,课程顺延;若个别学生自身原因缺席,不另外单独补课。学员不可随意缺课,因病因事不能到校的,需由家长向代课教师书面请假。<br></font><font color="#ed2308">4、报名时,家长需详细填写《学员简明情况登记表》,并同时签订《宕昌县青少年校外活动中心学员安全责任书》。</font></b></h5><h3><br></h3> 课程简介 <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>播音主持🕴🕴🎤</b></font></h1><h3><font color="#167efb"><b> 我们的播音主持不仅开设了语音练习、绕口令、诗歌朗诵、广播主持、表演、阅读能力提升等,更让孩子在理论学习的基础上始终在实践中尝试、锻炼,如:舞台主持、小记者采访、小导游等,持续为孩子们提供各类活动的实践锻炼舞台,让孩子们从技能上练出自信!再通过情感教育的渗透让孩子把技能知识用情感去认识、表达、展现,从小练就孩子文雅谈吐的气质美和陶冶孩子高尚的情操,让孩子拥有独特的魅力,同时也对接了国内最高平台给孩子测评、演出,助力于孩子以后的成长、放飞孩子更大的梦想!</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>招收人数:25人</b></font><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>  趣味拼音启蒙班🙇🙇🙇</b></font></h1><h3><font color="#ff8a00"><b> 我们的拼音启蒙课程旨在为幼儿园毕业的宝宝们提供幼小衔接的便捷通道,课程利用手工制作、编唱儿歌、听读故事、游戏互动等有趣的教学方法,让孩子们快乐认识拼音,学会拼读规则。因为孩子在步入小学前,对汉语拼音有一定的认知,不仅能减轻课业负担,还有助于识字教学的辅助学习,也一定程度上减轻了家长的焦虑情绪。在拼音学习的同时,还为孩子适时培养阅读力、观察力、增强专注力、激发探究欲等多种美好的学习品质,这些能力的增强才是让孩子受益终身的宝贵财富。您听过这样一句话吗:得语文者得天下!可见学好语文对孩子有多么重要!而想要学好语文,汉语拼音是关键所在,尤其是即将步入小学的小宝贝们哟!</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b> 招收人数:25人</b></font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">好玩儿的科学🛩⛵️🚤</font></b></h1><h3><b><font color="#167efb"> 我们的科学课主要是为了推进青少年的科普教育和科技创新能力,强化青少年学科学,爱科学,用科学的兴趣,培育他们的科学精神,激发其探索科学奥秘的热情,用生活中常见的一些简单材料,让孩子们能够亲自动手实验和制作,在有趣的玩乐和探索中,激发科学兴趣,了解科学原理,提升孩子们动手操作,发现和解决问题的能力。</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb">招收人数:25</font></b></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>少儿歌唱与表演🎤🎧🎼</b></font></h1><p style="text-align: left;"><font color="#b04fbb"><b> 我中心的少儿歌唱与表演课,在注重呼吸训练、基本发声训练过程中培养学生正确的发声习惯,具备较好音准、节奏和视谱歌唱的能力,让学生能够自如的运用气息、较科学的发声方法进行歌唱,注重培养学生在理解与表达方面的综合能力,并积累一定的舞台表演经验。歌唱也是培养儿童综合素质重要的手段和途径之一,良好的歌唱教学,可以增强儿童的音乐感知能力、表达能力和审美能力,更重要的是促进儿童积极乐观,自信开朗的生活态度和健康人格的发展。</b></font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#b04fbb"><b>招收人数:25人</b></font></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>电钢琴👾🎼🎹</b></font></h1><p style="text-align: left;"><font color="#167efb"><b> 音乐是人类表达思想情感的艺术,让孩子们学习一件乐器,有一技之长,可以丰富他们的生活,使他们减少压力,自卑,思想上更加积极向上。我中心电钢琴的教学过程,是眼、耳、手、脑同时运用的过程,在此过程中学生可以提高注意力和观察力,培养听辩力,提高思维敏捷能力,培养学生的想象力,创造力,锻炼学生的心理素质,培养他们的表现力,为以后从事任何音乐活动打好基础。</b></font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#167efb"><b>招收人数:25人</b></font></h3> <h1><b><font color="#ff8a00"> 少儿武术班🙅🙆🙋</font></b></h1><h3><b><font color="#ff8a00"> 少儿武术班主要授课内容为少儿太极拳和初级国家规定武术套路,分室内室外转换教学,为了满足幼儿好奇心和表现欲,会有带领孩子参观武术馆现场演练、与其他武术队表演交流、参加初级武术比赛等活动形式来增强课程的趣味性和陶冶孩子的武德心性。孩子通过学习武术能提高身体素质、协调性、增强反应能力,使孩子变得自信、开朗、大方、阳光,同时也会锻炼孩子能吃苦耐劳、有坚强的意志力。还在犹豫什么?赶紧加入我们吧!</font></b></h3><h3><b><font color="#ff8a00">招收人数:25人</font></b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">美术课🌅🎨🎖</font></b></h1><p style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb"></font></b></h3><h3><b><font color="#b04fbb"> 儿童画是开启孩子心灵的钥匙,是儿童步入绘画领域的启蒙阶段,孩子们喜欢通过绘画来表达他们认识世界的懵懂感受,在儿童画中,我们注重的是引导与启发,采用灵活多样、生动活泼,通俗易懂、启发式的教学方法,是每个孩子发现自己的骄傲点和闪光点,在课程设置上,结合孩子的年龄和心理特点,本着由浅到深,由易到难的原则,增强孩子对绘画的兴趣,通过练习,使孩子在绘画的过程中能提高眼、脑、手的协调能力,锻炼孩子的观察能力和思考能立,开发想象力和智力,逐步提高孩子内心的修养。</font></b></h3><h3><b><font color="#b04fbb">招收人数:25人</font></b></h3>

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