<h3><font color="#333333"> 为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,在全社会树立科学的儿童观、教育观,全面提高幼儿园科学保教水平。根据《教育部关于开展2019年全国学前教育宣传月活动的通知》,我园启动以“科学做好入学准备”为主题的宣传月活动,旨在让幼儿进一步熟悉和了解小学生活,近距离感受小学的环境、课程设置,学习方式等与幼儿园的不同,用符合儿童发展规律的方式准点教育。</font></h3> <h3> 通过参观南湖小学的初次体验,孩子们对小学的环境有了初步的认识,了解了小学的生活,减少了对小学的陌生感,激发了上小学的愿望,更为他们的小学生活打下了良好的基础!回到幼儿园小朋友也迫不及待的想要记录一下他们的所见所闻。 </h3><h3><font color="#333333"> </font><span style="color: rgb(51, 51, 51);">看,一个个小画家拿起手中的画笔描绘出他们心目中的小学。 </span></h3> <h3> 小学不仅有许多宽敞明亮的教室、图书室、体育馆、科技馆等供同学们活动的地方,还有一面鲜艳的五星红旗,瞧、我能把它画出来呢!</h3> <h3> 除了绘画,我们还是建造小能手呢!通过积木来搭建出属于我们未来的小学。<br></h3> <h3> 我园从幼儿的心理、习惯等方面为家长支招,开展“幼小衔接——科学做好入学准备”专题讲座,为孩子科学进入小学,奠定积极、健康、全面发展的基础。活动中,家园合作,聚焦如何帮助幼儿养成良好的习惯,掌握丰富的知识和技能,调整好心态等方面展开了积极的研讨。</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 我们还在主题环境创设上进一步延伸初入小学的体验:</h3><h3>👩🏫:参观南湖小学后,你们有什么感受呢?<br></h3><h3>👦:这次参观小学我们太开心了!
👧:哥哥姐姐上课坐姿很端正,听讲特别认真。
👦🏼:老师,我想把我画下来的小学布置在外面走廊上,让爸爸妈妈看看我心目中小学的样子!<br></h3><h3>👧🏼:老师,我想把我画的国旗也贴在外面。</h3><h3> 于是,关于入小学的环境创设在孩子们的奇思妙想中展开了……</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 快乐是孩子的天性,在“幼小衔接——科学入学准备”的工作中,我们坚持以游戏化的精神引领,帮助孩子在各方面实现良好的过渡,做到真正意义上的“幼”“小”衔接。我们也提醒家长在幼小衔接的过程中注意“五不”:不焦虑、不盲目、不威胁、不包办、不气馁。学前宣传月系列活动正在持续开展中,让我们共同携手,给孩子一个幸福的童年!<br></h3>