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夏津双语实验小学

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夏津双语实验小学简介

夏津双语实验小学成立于2014年9月，现有教职工125名，学生1185名，班级28个，学校按容纳2000人标准建设，建有一幢教学楼，二幢学生公寓，一幢两层餐厅，一个浴室，300米塑胶跑道运动场。所有功能性用房全部配有地暖，确保在寒冷的冬季，我们的教室、宿舍、餐厅、浴室都温暖如春，自建校以来，双语人以实际行动践行自己的誓言，用奋力拼搏圆心中的梦想。历经一次次挫折和一个个成功，我们逐渐走出了一条属于自己的路，形成了我们自己的办学特色。

一、以先进教育理念引领

先进的育人理念是学校教育的灵魂，它引领学校工作往正确的方向发展。学校遵循国家教育方针，以法治校，以素质教育为中心，努力实现学生“德、智、体、美”全面发展和个性发展，让每个学生拥有自信、梦想和成功，让每个孩子都成为最好的自己。学校育人理念主要体现在“八个一”，一种追求：追求卓越；一种信念：我能行；一种精神：团队合作；一种意识：自我管理；一种品格：心怀善念；一种习惯：爱读书；一种特色：学有所长；一种目标：让孩子健康快乐成长。

二、以快乐高效课堂为支撑

课堂教学是学校工作的中心，加强课堂教学改革，努力打造快乐高效课堂势在必行。我校确立了以“情境教学”为主要课堂教学模式。这是一种把学生的认知活动和情感活动相结合的教学模式。通过创设情境激发学生学习兴趣，引起学生的高昂情绪，还原知识的形成过程，把知识嵌于具体情境中，让学生主动去探究、发现知识。这与传统课堂有本质区别：变被动记忆知识接受知识为主动探究发现知识。同时在知识的形成过程中孩子能力得到提升，智力得到开发，情感得到熏陶，课堂变得快乐高效，令学生喜欢。

三、以精细化管理为保障

精细化管理是提升一个学校的教学质量和办学品味的必要途径和强有力手段。

1、学校全面细致针对工作的各个方面进行切实可行的制度规范，形成全校一盘棋思维，达到制度建设精细化。

2、从校级领导到中层领导、班主任、任课教师，到学生班级自治，人人有明确的职责，各项工作均有精细分工，形成谁分管谁负责的良性机制，做到岗位责任精细化。

3、严格而公平地执行制度，制度面前人人平等，彰显制度的严肃性和公平性。各部门密切配合努力达到“人人都管理，处处有管理，事事见管理”的效果。

四、以特长培养为特色

学校注重发展学生特长，满足学生个性化发展需求，开设了足球、篮球、乒乓球、武术、舞蹈、古筝、葫芦丝、合唱、绘画、书法、手工制作等二十多种特长训练课程，做到每个孩子都有兴趣特长。

五、以细致周到的服务为助力

1、食堂建立完善的配餐制度和明厨亮灶管理。做到营养合理搭配，原料引进渠道正规，菜品质量上档次，制作流程规范，视频监控联网，微信公开直播，厨房公开展示。

2、学生公寓8人一间，配有独立卫生间、地暖、直饮水。配备生活老师指导督促学生按时休息、起身、整理床铺、刷牙洗脸、洗脚洗头发，负责宿舍保洁消毒、通风，负责给学生洗衣服、晾晒被褥，引导学生养成良好的生活习惯，培养学生自我管理能力。

3、校园全方位安装监控设备，校警全天候巡逻执勤。

4、班主任老师时时和家长保持联系，及时向家长告知孩子在校表现和发展状况。

六、以教师队伍为核心竞争力

学校的核心竞争力是我们的教师队伍，这是一支年轻充满朝气的队伍，也是一支初心不改锐意进取的队伍，平均年龄不足30岁，他们中绝大部分是本科及本科以上学历。教师队伍是学校的持续发展力，打造一支高素质的教师队伍一直是学校的战略目标，几年来学校不断引导教师加强师德修养，通过走出去，请进来以及在实践中不断研磨等多种形式开展教师培训，在磨练中他们的教育教学水平得到很大提升，形成了过硬的专业素养。他们中有多人次在省市县赛课中荣获一等奖，多人获得过市级教学质量奖，多人被评为县优秀教师和先进工作者。这是一支充满希望的队伍，他们正迈着稳健的步伐在教书育人的大道上逐步走向成熟！

　　王宇真老师，获得2018年夏津县小学数学德育优质课评比一等奖，德州市小学数学德育优质课评比一等奖。     

 

雷霄雯老师，获得2018年夏津县美术德育优质课评选活动一等奖；获得2018年德州市美术德育优质课评选活动二等奖。

　　于淑焕老师，获得夏津县小学传统文化优质课一等奖，德州市小学传统文化优质课二等奖。

　　王子顺老师，获得2018年夏津县小学体育德育优质课评比一等奖，德州市小学体育德育优质课评比一等奖。

　　为了孩子们健康快乐地成长，不忘初心，砥砺前行，永远是所有双语人不变的信念和情怀，请相信我们行，我们一定行！