🎨·、小郭的美篇

党建工作

2019年5月29日，一个阳光明媚的日子，阳明小学美术组的老师自主教研活动又一次在西郊路校区进行，本次教研由郭亚云老师执教一年级下册《花地毯》一课。

本课属于设计·应用学习领域。让学生了解地毯的实用性和装饰性， 引导学生运用剪贴或绘画方法来设计一块小地毯，最后引导学生用许多“小地毯”拼成一张大地毯，从中感受美术活动的乐趣。 

老师以提问的方式进行导入，让学生想一想“地毯的作用有哪些？”并通过想一想、说一说、看一看、试一试等环节完成本节课的学习。

学生兴趣被调动，积极参与课堂回答（作用：保暖、舒适、装饰生活）

了解了花地毯的作用，老师又抛出了一个问题，采用同桌讨论的方法，引导学生观察、讨论地毯的形状及图案。

激烈的讨论不仅锻炼了孩子的合作学习能力，也提升了孩子勇于表达自己想法的能力，更推进了课堂的进一步发展。

课堂的高潮，老师采取了所有孩子都喜欢的小游戏，通过连一连，把上面的地毯图案和下面对应的折纸方法连在一起。即通过游戏环节活跃了课堂气氛，也让孩子们学会了多种折纸方法。

学习了这么多，到底怎样制作出一张漂亮的花地毯呢？让我们跟着老师，一起来看看。

制作步骤：第一步、先折出格子。第二步、添加自己喜欢的图案。第三步、给图案上色。第四步、完成作品。

看到这里，同学们都已经跃跃欲试，想快点做出属于自己的花地毯。

接下来的时间交给同学们，用绘画的方式制作一块“小地毯”。

不一会儿，我们的展示区就贴满了同学们的作品。老师引导学生通过自评、他评和师评，共同探讨了学生作品的优缺点。并对同学们进行大力表扬。

最后老师小结并布置课后拓展任务。同学们，先折后画再涂色，美丽花纹变出来。你的我的和他的，小画变成“花地毯”。

课后，在李薇老师的组织下，老师们积极提出了自己对这节课的看法，共同探讨如何更完美的上好这堂课。

感谢每位老师的精彩点评，望我们能够共同成长，为更好的课堂而努力。