在宁静下笃学，在砥砺中前进-----野鸡坨中学高效课堂展示活动在迁安市教育局刘梅香老师的指导下圆满结束

杨文静

学生

课堂

教师

展示

老师

教学

学习

探究

情境

本节

　　伴随着迁安市教育局教研室刘梅香老师参加我校高效课堂第五场展示活动，我校为期一个月高效课堂展示课圆满结束。半年来为进一步推进高效课堂建设，为教师搭建一个互相交流与展示的平台，在校长王立新的倡导下，在两位副校长张世林、王良的努力下，经过层层选拔，最终确定5位教师进行高效课堂展示。此次活动参加人员为讲课班级全体家长、部分班级家长代表、全体教师及总校七八年级全体学生，涉及到数学、英语、道德与法治、物理、语文5个学科。

5月6日谌新然老师在数学组《提高小组合作的有效性》这一课题下，贯彻把课堂还给学生的思想，利用导学案一步一设疑，引导学生通过自主探究，组内互助，展示交流完成知识的学习。通过小组合作自主学习，学生在课堂上展现的不仅是一名学习者，更是一个个知识的探索家。充分发挥了学生在课堂中的主体地位，师退生进，将学生的自助探究、互助交流贯穿于课堂始终。教师发挥主导作用，及时点拨，整堂课下来学生学习兴趣浓厚，参与度高，在轻松自由的氛围里掌握了文化知识。

5月13日宋颖欣老师紧扣英语组课题《阅读思维品质的培养》 ，展开阅读教学。通过还原语言情景，导入新课。读前，预习检查、词汇短语展示、抢读pk一系列活动，构建语言基础，激发学生学习热情；读中，通过合作探究、自主学习，综合运用略读--扫读--精读方法，独学完善思维导图，突破课程重难点。小组进一步合作交流，细品文章，体悟永不言弃精神，达到思想引领的目的，期间教师适时点拨，板书直观，再现勇攀珠峰。读后，强化提升，进行1分钟即兴演讲、导游词、思维导图复述全文，将阅读教学落到实处，输出到口头和笔头。最后通过达标检测和课后作业，检验本节课所学。整节课，环节设计环环相扣，层次鲜明，教学节奏清晰明快，有效激发了学生的积极性，学生独学--对学--群学互助探究，思维迸发出青少年的激情和火花，展现了自己的风采！

5月20日岳江老师就教研组课题《创设良好的问题情境调动学生的积极性与主动性》，主讲了《自由与平等的真谛》 。课堂以欣赏歌曲《像梦一样自由》导入，学生读学习目标，教师解读学习目标，精准渗透本节课重难点；学生自主构建思维导图学习本节知识，继而通过两个情景活动深入探究本课知识，最后教师构建知识框架系统总结，并利用知识检测，检查本节课学习目标完成情况，结束再以播放歌曲《像梦一样自由》升华本节课情感。纵观课堂全程，本节课顺利完成教学任务，孩子们对基本知识掌握很透彻，掌握了答题的具体方法，学生融入到课堂当中，发挥出了学习的主体地位！

2019年5月27日，杨泽青老师进行物理高效课堂展示，本校理化组的教研课题是《创设合适的问题情境，提高课堂效率》。教学过程：以”如何比较两个工人工资”的问题情境引入功，学生课前在展板上用思维导图的形式展示对功这一节的预习结果并进行展示，教师引领分析做功的两个必要因素，学生能够判断不做功的三种情况，结合实际抢答或表演生活中做功与不做功的现象。在学生会判断力是否做功的前提下，教师提出功的大小并深入分析，学生运用公式解决两道大题，提升逻辑思维能力，再通过小组交流与学生展示提高合作能力和自信心。

6月3日贺佳老师针对教研主题：“如何利用多媒体创建既有意义又有意思的语文课堂”开展紫藤萝瀑布一课教学过程：上课一开始利用多媒体配乐播放图片，创设情境，引领学生进入紫藤罗花的世界。对上节内容进行简单的复习之后，师生共同配乐朗诵，并圈点勾画出美的句子，小组进行展示赏析，品藤萝之美。接下来通过对十多年前紫藤萝的分析并结合作者的遭遇，学生们进行悟读，悟情感之变。然后由花到人再到生命的长河，层层深入引导学生进行精读，叹生命之恒，歌颂“紫藤萝的生命赞歌”，最后课程在老师的激情朗诵《热爱生命》中落下帷幕。

6月3日马骅老师执教篇目《卖炭翁》，教学过程：通过希沃白板系统课堂小游戏的PK进行预热，复习本科文学常识，达到趣味性和高效性的统一，充分地调动了学生的积极性，授课过程中，环节设计紧扣教学目标，从关键词“可怜”入手，一线串珠，围绕“可怜”一词探究写法、还原情境、体会情感，引领学生多角度赏析诗句，发挥学生的主体地位，教师作为主导，高效点拨，图文巧妙搭配，创造性地创设情境，与学生展开多次互动朗读，逐步提升学生的情感体验，领着学生在前人的世界里体验了一回，最后探究造成卖炭翁“可怜”的根源，水到渠成地引领学生把握诗歌主题，并由诗中现实对比如今现实，唤起学生的慈悲情怀，嘱咐学生保留对社会底层劳动者的尊重，实现了深刻的人生观、价值观引领，实现了课堂有意思和有意义的和谐统一。
教学反思：今后教学中，注重板书规范书写，从字形间架结构到一笔一画，为学生作出示范；多读书，不断锻炼自己课堂的驾驭能力，让自己的课堂评价更精准凝练，争取给每一个孩子展示自我的机会。

课后迁安市教育局教研室刘梅香老师及野鸡坨中心校陶素艳老师进行教研组教研。陶老师进行简短而精辟的总结：这两节语文课都能够提升学生的整体素养，让学生体会过程和方法的美好，不是在教语文而是在教人生！

刘梅香老师对两节课予以肯定，结合两节课的优点提出以下建议：
1. 校本课堂主题鲜明，媒体辅助教学；
2. 板书精炼，突出重点；
3. 评价激励，促进学习；
4. 课堂拓展，有度有用；
5. 对标设计教学环节；
6. 讲解透彻，教材处理有深度，有广度；
7. 配乐符合课堂氛围；
8. 教学方式转变，学生主体，教师主导；
9. 教法适于文本特点。

本次活动虽已结束，但学习从未止步。平日通过一系列教研活动，让教师“走出去”；还把各学科专家“请进来”，有针对性的进行指导；组织各级别竞赛，激励教师快速成长，努力建设一支胸怀理想，充满仁爱，情操高尚的学者型教师队伍，培养一批富有良知、责任、激情、智慧、创造的“诗心教师”，共同悉心培养呵护诗韵花蕊，让师生共幸福！