话剧《震惊》，送来薄荷糖般夏的清凉🍬

西安话剧院

      最近几个月，不断看到有小学生跳楼自杀身亡的消息：陕西一名10岁女童因老师批评从3楼跳下不治身亡；合肥一名10岁男孩，因学习受到批评，从34楼坠落；娄底一名12岁男童，因不满座位调换跳楼身亡……看到手机里不断跳出的这类新闻，痛心不已，他们的生命才刚刚开始，竟然就选择了结束！

      我们经常说，“成年人的世界没有容易二字”，对于孩子来说，又何尝不是？他们所承受的压力，或许并不比成年人少！

      当前，随着社会运转节奏加快，竞争日趋激烈，不仅许多成年人感到了压力，正值花季雨季的学生们的心理压力不断增大，心理问题不断增多。

      人们已深刻地认识到开展心理健康教育的重要性和必要性。教育部在《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中指出，从2000年秋开始，大中城市有条件的中小学要从实际出发，逐步创造条件开展心理健康教育。这就要求广大中小学教师要做好学生的心理健康教育工作，担当好学生“心理的维护者”，但更要注重教师本人的心理健康的教育。话剧《震惊》正是以此类的网络事件为主线而对青少年进行一个良性引导，鼓励大家文明上网！坚守底线！

       昨天我们的《震惊》剧组走进了陕西实验中学，给全校师生来一场关于青春成长的话剧。剧中的罗老师就是一位心理健康老师，是女主李潇潇生命中很重要的一位恩师。在李潇潇产生心理阴影的这些年，罗老师一直帮助着她，使其成为了一个品学兼优、心理健康的好学生。

      教师不仅是人类文化的传递者、集体活动的领导者、学生家长的代理人，而且是学生的知心朋友、学生心灵的塑造者、心理健康的维护者，也就是说教师不仅是知识的传播者和学生人格的影响者，更是心理健康教育的实施者。

      因此，教师的人格和心理健康状况直接或间接地影响着学生的人格和心理健康，也影响着的学生心理与行为，同时这对于教师个人工作的成败也有极其重大的作用。

      台下的同学们看得很认真，老师们也深受启发，用轻松幽默的故事引导学生们树立正确的人生观和价值观，明白科学技术、互联网是把双刃剑的道理；把话剧带进校园，培养学生们的艺术情操，让他们对真善美有更深层的理解。这是西安话剧院《震惊》的使命和责任。

       校园生活之所以是每个成年人青春的主要回忆，是因为在这段时间是人们形成正确三观的重要时间，那些美好成为金色的铠甲武装每个少年，那些不完美的小瑕疵也能成为他们今后面对挫折的勇气。

      有位老师说——《震惊》的故事是我们和学生的桥梁，让我们在不知不觉中变成了朋友。同样，每一次进校园，《震惊》也就变成了你舞台上的良师益友。

      海明威说——“不同的青春，同样的迷惘。然而，青春会成长，迷惘会散去。黑夜过后，太阳照常升起。”

     《 震惊》第三十场演出圆满落幕🎉🎉🎉

       愿你找到自己的太阳，愿你要的明天，如约而至。