<h3><font color="#167efb">2019年5月29日，英语学科核心素养案例分析在全校进行了展示。英语组在组长高明辉老师的带领下，经过讨论、研究和实践，确定了主题 ———＂智慧引领 陪伴成长＂，英语组的教师们主要从两个方面展示了对核心素养的理解与运用。</font></h3> <h3><font color="#167efb">英语学科的核心素养———语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。</font></h3> <h3><font color="#167efb">七八年级教师围绕＂学习能力＂进行了案例分析。</font></h3> <h3><font color="#167efb">因为笑容始终明亮，因为声音始终甜美，真挚的爱是你感染学生的情感魅力，让兴趣教学贯穿整个英语学习始终！</font></h3> <h3><font color="#167efb">在英语教学中，利用小组教学，能激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力和合作精神。</font></h3> <h3><font color="#167efb">英语写作是英语语言的一种综合性表达方式，英语写作教学对于培养学生的语言表达能力以及英语综合素养有着重要的帮助。</font></h3> <h3><font color="#167efb">教师应从七年级开始培养学生的英语阅读能力，作为引导者，我们需要更多的耐心和技巧，把学生带入英语阅读的乐土！</font></h3> <h3><font color="#167efb">用爱去温暖学生，用情去感化学生，用信任的眼神去对待学生，用爱开启学生的心灵之窗。让学生在快乐中学习、生活，在学习、生活中感到无尽的快乐！</font></h3> <h3><font color="#167efb">创造有利于学生学习的心理状态，让学生愉快地沉浸在英语的气氛中，形成积极的学习态度。</font></h3> <h3><font color="#167efb">培养学生激情，让每一位学生在英语课中找到乐趣，感受成功的快乐！</font></h3> <h3><font color="#167efb">九年级教师就＂文化品格方面＂进行了案例分析</font></h3> <h3><font color="#167efb">你不是演员，却吸引了我们的目光；你不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响。平凡的工作却展示了你的智慧与才华，你就像夜空里最耀眼的那颗星！</font></h3> <h3><font color="#167efb">英语阅读教学既能满足学生学习英语的需要，又能促进学生的语言运用能力和交际能力，充分发挥了英语教学的作用。使学生了解到不同国家的不同的文化差异。并提升学生的文化品格。</font></h3> <h3><font color="#167efb">在英语词汇教学过程中，不仅要教会学生词汇的正确读音和意义，还教词汇的文化意义，让学生充分掌握英语词汇与汉语词汇的差异，培养学生的跨文化意识。</font></h3> <h3><font color="#167efb">了解中西方节日文化差异，介绍背景知识，拓宽学生的视野，有利于学生对英语语言的理解，形成优秀的文化品格。</font></h3> <h3><font color="#167efb">掌握一定的交际运用能力和中西方文化差异的知识，充分利用这种语言交际方式，就可以在中西方文化间架起一座理解的桥梁。</font></h3> <h3><font color="#167efb">你喜欢梦幻春天的七彩颜色、你喜欢明媚初夏的美好灿烂、你喜欢激情秋天的风吹麦浪、你喜欢纯美冬日的一轮暖阳，然而你更喜欢看到你的学生们生机勃勃的笑脸，以及笑脸背后永远沐浴在阳光下的积极向上的心灵。</font></h3> <h3><font color="#167efb">＂智慧引领 陪伴成长＂，做学生成长中的陪伴者，推开核心素养的大门，去迎接属于可爱的学生们的更美好的明天！</font></h3> <h3><font color="#167efb">无怨无悔，你把青春献给了三尺讲台；技术精湛，你把美好的瞬间留给我们！</font></h3> <h3><font color="#167efb">齐心协力 共创佳绩 英语教师 勇争第一</font></h3> <h3>审核：孙军</h3><h3>策划：商志瑞</h3><h3>撰稿：白俊杰</h3><h3>摄影：赵海英</h3><h3>制作：白俊杰</h3>