奇妙的鼻孔 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我们每个人都有一个鼻子，我们的鼻子是什么样的呢？鼻孔里面有什么？它们有什么作用呢？带着好奇，我们观察、讨论、聆听……，绘本《鼻孔的故事》让我们了解到每个人都有2个鼻孔，每个人的鼻孔形状是不一样的，大小也不一样。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “哎呀，这是什么呀？都是一样的颜色，我的眼睛分辨不出来怎么办？”别着急，我的鼻子来帮忙！扇一扇，闻一闻，哈哈，我知道答案了！调动孩子的各种感官，让孩子体验到每个感官都有其独特的作用，进而充分利用每个感官，让孩子通过自己的直接感知认识周围世界。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 鼻子对我们来说太重要了，所以我们一定要保护好自己的鼻子。不能随便抠鼻子，不能让异物进入鼻孔，流血的时候，不慌张、不害怕，会用正确的方法止血。</h3> 能干的嘴巴 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 小嘴巴尝一尝，通过有趣的“品尝大会”，鼓励幼儿尝一尝、说一说、猜一猜，品尝酸、甜、苦、辣、咸的各种味道，幼儿有了亲身体验，了解到舌头能够辨别各种味道。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “两只小小鸭，在说悄悄话……”在音乐表演中，我们学小鸭一样用嘴巴说起了悄悄话，体验与同伴说悄悄话的乐趣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 嘴巴不仅会品尝食品，还会说话、唱歌、讲故事、吃饭、喝水等等。所以我们要保护我们嘴巴，不往嘴里放脏东西，不能吃太烫的食物，吃完东西要漱口，早晚要刷牙。</h3> 灵巧的手 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我们的小手除了可以用来穿衣、吃饭，还可以干什么？活动中，幼儿围绕小手进行讨论，用简短的句子说说小手的作用，怎样保护小手，并用绘画的形式开展创作活动。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 呀！我们的小手还会做手影游戏。瞧，我们在爸爸妈妈的帮助下做有趣的手影，我们背对着灯光，利用自己的小手，在灯光直射下影子中出现了一些有趣的图案，这是老鹰，那是孔雀，还有小兔……，太神奇了！喜欢的小朋友们，伸出小手，和我们一起玩吧！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子的活动来源于生活，借助生活中的材料：鞋盒、玻璃球、白纸。我们设计了本次活动《美丽的手帕》，采用新颖的作画方式“弹珠滚画”，让幼儿动手制作一块美丽的手帕。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 简单而又复杂的线条，有穿梭不断的弧线，有向前直冲的直线，还有绕道而行的曲线！一个玻璃球、一张纸，滚画出不一样的花纹，孩子在创作过程中，不仅体验了艺术之美，还锻炼了手眼协调能力和左右手的协调平衡能力！</h3> <h3> 先剪，后粘，左手拿纸，右手握剪，边看边剪，细心，耐心之下，一条条彩链出来了，短的是手环，长的做彩链，打扮自己，装饰教室，孩子的手部小肌肉和手眼协调能力也在这一过程中发展起来了。</h3> 番外：主题游戏 <h3> 恰逢六一，围绕“六个好宝贝”我们开展了一系列的主题游戏，孩子们在游戏中充分调动自己的各种感官和身体部位，体验游戏的快乐，在游戏中增强体质，在游戏中互相合作，在游戏中学习交往。</h3> <h3>写在最后：</h3><h3> 创造机会，提供材料，调动孩子的各种感官和身体部位，让孩子主动感知周围世界，同时孩子的多种能力也在感知体验的过程中得到了发展！</h3>