<h3>好玩的科学第一次走进酒泉金塔</h3> <h3>遇见好玩的科学之前，觉得科学对于作为老师的我来说，也是一个比较难以攻克的难题，因为我的专业是英语，对于科学的好多原理终究无法解释清楚。</h3> <h3>第一次接触好玩的科学，触及了心底的那份童心。</h3> <h3>在好玩的科学来临之前，孩子们上科学课时目光是呆滞的，对科学丝毫没有兴趣。自从遇见好玩的科学，孩子们课前积极的准备将需要的实验材料，期待着每周的科学实践活动。</h3> <h3>孩子们大胆的尝试，耐心细致的操作着，终于实验成功了。瞧，我来展示一下。</h3> <h3>我也来炫耀一下。</h3> <h3>看我们嘚瑟。</h3> <h3>尝试会跳舞的彩笔。</h3> <h3>你来做，我来瞧。孩子们争先恐后抢着动手。</h3> <h3>看，我的气球与众不同。</h3> <h3>笑脸通红，使劲吹起瓶子里的气球。</h3> <h3>小小的沉浮块也让我们乐不思蜀。原来也可以玩出沉浮悬的小花样。</h3> <h3>手撕小人让我们认识了人体结构，对自己的身体有了更深的了解。</h3> <h3>孩子们不断的在尝试和挑战，简简单单的小材料在他们手中有了不一样的风采。正因为有了好玩的科学，老师和孩子们才有了这样的激情，在科学的实践之路上，不断的摸索和探究。只为心中的那份热爱。</h3> <h3>好玩的科学第二次进入酒泉金塔</h3> <h3>种子教师在专家的指导下，大胆的随机进入课堂给孩子带来欢乐和真理。</h3> <h3>孩子们争先恐后的展示自己的才能。</h3> <h3>专家们的讲座，激起了老师们热爱科学的激情，从此不再纠结科学原理的诠释，只为激励孩子们动手操作和他们那份小小的童心，在潜移默化中了解大自然中的奥妙。</h3> <h3>第一次成功的申请到好玩的科学彩虹花项目资金，迫不及待的为孩子们购买了科普书籍和一些实验材料。还没来得及带到单位，我家姑娘已经迫不及待的动手了。每天放学进门第一件事就是提着实验材料盒，吵着要做实验。好玩的科学，收益不仅是学生，还有我的孩子。</h3>