挺直脊梁，做一个有情怀的教师 ——作者：涂诗梅（演讲稿）

如诗如梅

职校

老师

教师

脊梁

挺直

尊重

培养

情怀

学生家长

自信

每一种职业都是神圣的，我们无法决定别人，但我们可以主宰自己。当我们注定扎根三尺讲台，就挺直脊梁，做一个有情怀的教师，感恩并尊重平凡的教育事业。

曾品读，方心田先生《挺直脊梁当老师》这本书，挺直脊梁当老师，多么震撼的声音！作为教育工作者，如果我们自己都不尊重自己，自己都不尊重自己的职业，学生、家长、社会又怎能尊重我们呢？“师者，传道授业解惑也。”我相信大部分教师，都以此为准则，坚守着自己的责任和良知。一转眼，我从教二十四年，在职校奋战了十三年。这期中有欢乐，有泪水。

职校，在许多人眼中就是招差生的地方。事实也是如此，每个中学，都会把成绩差的学生推荐到职校。面对新生第一课，我都语重心长、泣不成声。幼师班培养的学生是要从事幼教工作的，面对一群空无目标、不懂思考的新生，我的心很疼、压力很大。我知道，我们肩上的担子很重，我们肩负着培养新一代幼教工作者的使命。无论她们资质如何，我们都有责任把她们培养成为合格的幼儿教师。

子曰“学而不厌 诲人不倦”这正是我们教育工作者的生命状态，有悟道方法、有学道精神、有传道境界。在浮尘之中，何愁不能成为学生喜欢的老师呢？

魏乔，是13届幼师班的学生，她刚来时，沉默寡言，毫无自信，脸上写满了忧伤和迷茫。我了解到,魏乔是孤儿，为了培养她，我推荐魏乔当班长，她很用心，积极向上，以身作则，慢慢的，她的脸上露出了笑容，她的内心充满阳光。毕业后，她打电话问我，说：有个培训学校要她去教唱歌，敢不敢去？我知道，作为声乐教师，她是有差距的。但我还是鼓励她去挑战。她特别努力，边工作边学习。去年，她在深圳开了一家属于她自己的学校——乔音艺术美学中心。我见证了她的成长，她的成长，离不开职校老师的培养。职校还有很多像魏乔一样的成功案例。无论社会怎么评价职校，我都为职校的教师感到骄傲！

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，衣带渐宽终不悔 ，为伊消得人憔悴。众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”这是王国维《人间词话》中的人生三重境界。教育事业又何尝不是如此呢？

跪着教书，是教不出人才的！子曰“君子和而不同 ，小人同而不和。”为了共同的教育事业，为了道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，要尊重教师的个性、观点和主见。各具特色，百花齐放，才能造就一支充满活力、充满创造力的教育队伍，才能培养出充满活力、充满创造力的学生。“学高为师、身正为范”教师是有原则的！条条框框束缚老师的手脚，不信任会侵蚀老师的灵魂。教师应该自己尊重自己，学生、家长、社会应该理解尊重信任老师，教师才能挺直脊梁当老师，才能培养更多中国特色社会主义新时代的接班人。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我会朝着王国维的人生三重境界，不断学习，不断反省，不断求真，做到以德立身、以德立学，以德施教。心态阳光，生活阳光，教育也阳光。我会用我的一生，领悟教育者独有的幸福。

时光不语，静待花开，心向阳光，一路芬芳。亲爱的老师们，挺直脊梁，做一个有情怀的教师。一个人的情怀孤芳自赏，一群人的情怀，方能满园春色！

获奖感言：感谢职校推荐我，参加这次演讲比赛。非常荣幸，取得此次演讲比赛的最高分，荣获一等奖。这个奖的份量很重，凝聚着职校老师团队的力量。我的演讲也代表了职校老师的心声。我只是一个音乐教师，从教二十四年，第一次站在演讲比赛的舞台，这个演讲舞台给了我不一样的激情。此次演讲，只是最真实的倾诉。希望职校能够得到学生、家长、社会更多的认可和支持！希望职校的老师能够得到学生、家长、社会更多的尊重和信任！让每一个老师，都能挺直脊梁当老师！做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，培养更多中国特色社会主义新时代的接班人。