（颜丙露）星光不负追梦人，我是教师我幸福

郭美辰

                                                    

        作为一名教师,在我的心里一直回荡着这样一种声音:工作着,便是幸福的。

        我很荣幸在2013年加入温暖、有爱、团结、向上的兴华大家庭。这是一所温馨、充满生机的学校；这是一所以“质量立校，特色兴校”为发展战略的学校；这是一所以“为幸福人生奠基”为办学目标，以“让教育滋养生命”为办学理念的学校。

        在这样的环境中教书、育人,怎能不说是一件幸福的事呢?

        有人说:你的心在哪里,你的幸福就在哪里。所以，当我用心去品味教书育人时；当我用心对待每一个孩子时；当我看到一双双渴求知识的目光时；我感觉到不管是快乐还是忧伤,是激动还是平淡,是充实还是迷茫,都是我生命中挥之不去的记忆和幸福。

         作为一名语文教师,我时常在想,除了知识以外,我还能给予学生什么呢?我想我唯一可以给予的,那便是爱。有人说:爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。所以我觉得,做老师确实很神圣,因为我们把爱学生当作了本能。

        就拿我们班的英语老师和数学老师来说吧，虽然她们孩子小，每天奔波在喂孩子和上课的路上，但依然牵挂着每一个孩子的成绩。每当课间的时候，单老师总是亲自到教室收家庭作业。每个班总有那么几位同学作业拖拉，单老师总是亲力亲为，时刻监督孩子们的学习情况。每当下午辅导课的时候，单老师总会把三个班的孩子集中到一起辅导，这么认真的老师，成绩自然不用说，每次考试，我们班的英语成绩总是名列前茅。丁老师不仅有方法，还有一颗匠心。我们班的数学底子差，但是丁老师从未放弃我们班。不管是上课，还是个别辅导，丁老师都十分用心，作业全批全改，一对一辅导，家长们经常给我说：“多亏了丁老师，孩子的数学成绩进步很大。”家长的满意就是对我们最大的鼓励，我们一定不辜负家长对我们的期望。

        当学生学习有困难时,我细心地帮助他们排忧解难,让他们拥有战胜困难的勇气和信心;当学生之间产生矛盾时,我耐心地教育他们,让他们学会与同学相处应有的宽容与理解;当学生违反纪律时,我耐心地说服教育,帮助他们尽快走出误区……无论何时,无论何地，我都会尽全力去帮助每一个孩子,为他们撑起一片蔚蓝的“心”空。也许这就是我能够带给他们的最珍贵的东西。我没有能力在学生前进的道路上铺上鲜红的地毯,但却可以见证他们成长中的每一次蜕变,就像蝴蝶破茧而出,飞向幸福而璀璨的人生。

        是的,作为一名教师,我没有别人想象的舒适和安逸;没有令人羡慕的财富和权利;更没有显赫一世的名声和荣誉。但是,当早上学生亲切地叫声“老师，您好”时；当下午放学离校孩子们清脆地喊着“老师，再见”时；当看见杯子里接满冷热适宜的温水时。我懂得了,这就是我的幸福——我付出了爱,也收获了幸福。

        教师的职业是幸福的,尽管岁月会在我们眼角刻画出皱纹,风霜会在我们双鬓将黑发染白,但恰恰又是岁月美化了我们的人生。蜡烛般的消耗,粉笔般的磨损,铸就的是教师职业的灵魂。

         所以,我很想自豪地说声:

         我爱孩子，孩子爱我，我们彼此的爱如春天的花开，秋天的风，处处弥漫着幸福的味道。

         我是教师,我幸福！

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