助力课堂教学 提升教育质量——2019初中教研室常规检查总结

梦醒

教学

老师

教师

批改

学生

课堂

常规

教研员

作业

听课

　　为了贯彻落实迁西县打造教育高地决策部署，助力迁西教育质量的提升。自5月8日开始，在教育局教研室赵海军主任带领下，由初中研修部田玉彬主任携各学科教研员全部参与，每天活动行程由蔡亚军副主任周密安排，此次活动为期一个月。于五月份最后一天全部结束。

　　本次教学常规检查活动主要有三项：一、查、听、看。查，任课教师教学常规完成情况；听，各学科高效课堂建设及二级模式推进情况；看，九年级中考备考落实情况。二、反馈。各位教研员通过第一环节的查听看，向两位主任反馈意见和建议。三、交流。各学科教研员与学科教师就听课、常规检查存在问题进行交流；两位领导同时与学校领导就学校档案管理及教研员反馈的意见和建议进行深入交流，并提出宝贵意见建议。

　教学常规检查中听课是重要的一个环节。按照各校上课时间，我们每天准时到校。老师们为了使自己上一堂高效完美的课，做了精心的准备。

在高效完美课堂中，我们只想借用教育同行的成功经验，希望教师做到以下几点：

1、摆正心态，自然和谐的生成，不违背规律，不拔苗助长。

2、认真钻研教材，以生成的动态为导向，提高预设的可变性，不死搬硬套，多设想几套教学方案，根据课堂变化的情况随时改变自己的教法。

3、设计问题有针对性，提出有价值的问题，提问学生感兴趣或能激发学生学习兴趣的问题。

4、根据学生的接受情况随时调整教学内容，教学环节，教学流程，不要照本宣科，自我陶醉，要每一堂课都树立：

“服务”意识——为学生的学习服务。

“需要”意识——为学生的需要服务。

“生成”意识——根据课上发生的情况或某种需要，随机调整。

“效果”意识——力争让学生一课一得。

只要每位老师做到：教学与艺术联姻，高效同乐趣俱来。。

　　在检查过程中，我们查看了教师制定的“教学工作计划、教学进度、培优辅差情况记录、教研活动参与情况记录、业务学习培训情况、教师听课记录”等。重点检查学生作业批改情况，作业批改多数较规范，在批改作业时，注重纠错订正，学生使用的教辅及错题集中出现的错误能及时更改。教师批改比较细致，作业批改记录能反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

　　有人说教研员就会批评，挑毛病，我说也不尽然，我们发现亮点，也不吝啬表扬，不信你看这样的……

　　这样的——赵主任的肯定：三分计划，七分落实，不仅计划做得好，最主要的是工作落实得好，值得大家学习。

　　这样的——褚志艳老师的高度评价：为文，其实为人。教作文，是教做事、做人。“教”，既有教授、教学，又有教导、教化、教育。阅作文，是在和作者对话。不仅观其言，还要审其志，不仅批改文字表述，更要关注精神启迪。善歌者，使人继其声；善教者使人继其志。共勉！！！

　　这样的——姚季东老师的赞誉：就得这样干🌹平凡的工作干出不平凡；实实在在抓写作，该如此，越早越好，小柴老师不错呦🌹；优秀认真的老师不仅课堂精彩，常规工作更是扎扎实实。其实有更多的老师们都在默默无闻中努力工作着，让我们相互学习共同提高，不忘初心，继续前行！（部分优秀作业展）

　　这样的——翟海艳老师的表扬：改变教学观念，关注学生的学，明确每个教学环节的设计意图。放开手，学生的潜力是无穷的！在人生的路上不要总为自己找借口，用心就会有收获！羿立霞老师的课是我十天来感觉最舒服的一节课，在别的学校提的建议，在羿立霞老师的这节课上都有体现，像是自我表扬[em]e106[/em]！羿老师做任何事的态度都是一丝不苟，值得我学习！九年级的薛老师，年岁大但是新老师，认真学习，虽然课堂上没有给学生展示的机会，学案都是手写，但重点突出，目标明确！“只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。”借用这句话与老师们共勉！——新集镇中常规检查有感！

　　还有这样的——褚志艳老师的赞扬：教师，长善救失。学者四失，教者深知。教学相长。向认真负责辛勤耕耘的同仁致敬！

　　全县各校的亮点不胜枚举：

学案撰写和运用方面：太平寨、汉儿庄、洒河、白庙子……

当堂小测方面：尹庄、新集、三中、汉儿庄、白庙子……

高效课堂建设方面：白庙子、上营、汉儿庄、洒河……

作业批改方面：三屯、白庙子、汉儿庄……

教师工作手册的填写方面：太平寨，白庙子……

听课记录方面：三中，洒河……

我们也发现了存在的问题：个别老师教学反思有千篇一律的现象；教学质量分析流于形式；部分教师的教学进度无时间、无周次；计划和教学设计整理不够规范；导学案使用后不能及时整理，培优辅差无时间；听课记录过于简略，只有简单课堂环节记录，无自己的思考，无指导性评语，小结套路化；部分教师做作业批改不够及时，存在学生答案不统一，却已经判对；资料收集不够完整等。

　　教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。在这里也想给大家提出以下几点建议：

（1）教师如何书写听课记录，需要学校集中培训。

（2）加强对于新入职教师成长的培养。教师事业有成离不开敬业、环境、毅力、智慧、学问。

（3）努力提高课堂教学效果，要真正让课堂走向高效，关注每一个学生。

（4）关于导学案的编写。结合本校本学科模式编写高质量，实用性强的学案。

（5）关于作业批改。应要求学生书写时格式整洁和规范；保持作业的整洁；教师应精心设计作业，降下来的是数量，提上来的是质量，减轻学生负担。

通过本次教学常规的检查，一方面找出不足，另一方面也要互相学习和交流，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作。一次检查、一次评分都不能精确地肯定或否定我们老师的工作，检查不是手段，目的是使我们的教学工作再上一个新台阶！

　　借用习近平总书在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上提出的总要求：“守初心、担使命，找差距、抓落实”。希望结合本校实际，对准目标，积极推进，全面提升我县初中段教学质量和教师的业务素养，进一步规范学校的教学常规管理，引领教师打造高效课堂；进一步增强教育提升攻坚的使命感和责任感，朝着既定目标前行、朝着更高目标发力、朝着一流业绩奋进，为迁西教育保驾护航，为迁西人民负责！