<h3>课前谈话</h3><h3>1.师生问好，你希望老师什么好？</h3> <h3>2.两组词语，你选择一组词语，读读，使你感受到了什么？</h3><h3>3.每组词语背后的故事</h3><h3>第一组是海啸</h3><h3>第二组是烟花</h3> <h3>一、导入</h3><h3>1.师板书战争</h3><h3>你们看到战争这个词，你想到了什么？</h3><h3>生板书：家破人亡、硝烟弥漫、血流成河</h3><h3>2.出示：第二次世界大战带来的恶果</h3><h3>我们今天就来学习一篇和第二次世界大战的文章。</h3><h3>二、新授</h3><h3>1.自由读文</h3> <h3>2.带着这些问题自由读文，可以借鉴《桥》这篇课文的情节梳理。</h3><h3>先自学，再同桌交流。</h3><h3>3.交流：让你感触最深的是什么？</h3><h3>生板书</h3><h3>密</h3><h3>一二三</h3><h3>白发老兵</h3><h3>寂静</h3><h3>笑</h3><h3>4.指着板书，和刚才同学们说的这些词语比较，你们有什么发现？（一个是大范围，文章是小视角，微镜头）</h3><h3>5.播放朗读</h3> <h3>师边播放朗读，边板贴故事情节。</h3><h3>听完后，你们的心情肯定是不平静的，请你按照你的心情的高低起伏来报贴一下。</h3> <h3>又有一个人用了一个词来概括，是哪个词？（沉，静）</h3><h3>师板书：奇</h3><h3>为什么是个奇？</h3><h3>和《桥》做比较，有什么发现？</h3><h3>小说是虚构的，但它有生活的影子。</h3>