世界因生命而精彩，教育因生命更美好

周克琴

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        2019年雨花生命教育大型开放活动于5月29日至31日隆重举行，我们溆浦20位中小学校长，有幸走近以泰禹小学为主会场的多所学校，领略“生命教育，让教育更美好”的多元内涵。

       全国第三季诗词大赛总冠军雷海为先生介绍了自己夺冠历程，还有对诗词艺术的酷爱与执着，他以快递员为职业，同时也传递着我国经典诗词文化。 

       让中华经典文化进校园，我们继承的是艺术，磨炼的是心境；让教师更安心从教，潜心育人；让学生以真为风帆，以善为船桨，以达到瓜熟蒂自落，水到渠自成，润物细无声的效果。

       周南雨花中学提倡“办有特色，学有特长，教有温度”；

       砂子塘小学提倡“砂子塘教育和孩子们一起成长”，玩味童年，看见成长；

       长郡雨花外国语左家塘学校提倡“培养身心健康，基础扎实，志存高远，有中国灵魂的世界公民”；

       长塘里小学提倡“智慧教育让孩子遇见更美好的未来”；

       泰禹小学提倡“上善之美，植根一生”；

       经星小学提倡“问题化学习课堂绽放师生生命精彩”；

       雨花新华都学校提倡“从这里走向世界，为学生的终身发展奠基”；

       枫树山小学提倡“远视未来，个性花开”。

       红星实验小学提倡“幸福教育成就儒雅博学少年”；

       枫树山南屏锦源小学提倡“体会以长人，一片真情为化雨，守直而成栋，满山枫树欲参天”，三方共育，步步生“联”；

       万科魅力之城小学提倡“静心呵护儿童的生命成长”；

       砂子塘万境水岸小学提倡“问道传统，涵养生命”；

       枫树山中航城小学提倡“诗雅教育浸润童年”；

       井圭路小学提倡“学得扎实，提升素养，玩出名堂，创新成才”；

       砂子塘吉联小学提倡“以恒为枳，点亮生命，志存高远，持之以恒”；

       砂子塘嘉和小学提倡“立足生命成长，给予生命更广阔的外延与更丰富的内涵”。

        全国生命教育总发起人北京师范大学肖川教授为我们解读《生命教育与师生的幸福人生》。

       “ 为了生命，通过生命，关于生命”的教育它关涉目标、过程与内容；生命教育强调知行合一；生命教育需要教育者一种全新的人格；生命教育就是沐浴灵府、润泽生命的教育。

       幸福对我们意味着什么？幸福是一种感觉，充实闲适。理解生命，理解幸福：幸是意外得到好的机会或免去灾祸，幸会、幸存、侥幸；福是能够拥有美好的事物，福报，无兵凶荒歉之岁谓之神福。

       幸福是人的精神（意识）对自我进行觉知观照时的满意状态。

         主题班会：送垃圾回家。将德育养成教育融入学生灵魂。

       雅境中学的环境文化用心之处：校园里的文化石，收藏了北大、清华、哈佛、耶鲁大学等名校的校训，浸润式教育，润物细无声

       雅境中学社团课之茶道育人

       雅境中学社团课之遥控飞机

       长郡雨花外国语学校诗词大赛海选

       公勤诚朴为学生

         生命教育以生为本

        童心育人彰显美丽

       世间万物皆有生命，生命没有高低贵践之分，泥土育万物而芬芳，寒梅虽娇傲霜雪，香椿无花插云霄。

      人生而有别，不求人人成才，但愿人人快乐成长，伟大创造历史，平凡成就永恒。  尊重生命，细心呵护。种梅花而显高贵，育小草而添绿意。

       世界因生命而精彩，教育因生命更美丽。