特别的“六一”，“特别”的快乐

四季芬芳

特别的“六一”，“特别”的快乐

2019年的“六一”是特别的。孩子们自个儿排练节目，自个挑选和购买演出服，自个儿安排班会活动，个个能干地很，为师我油然地生出了一点孩子已长大的自豪感。厉害了，我懂事的孩子们！

快乐“拍”起来

每看一回这个表演视频，

心里就格外感动，感动于孩子的成熟懂事。

还记得表演完回到教室时，覃叶同学就问我，“老师，为什么我们是个二等奖？”

在我不知道该怎么回答这个问题的时候，

孩子们自己找到了答案。

“因为我们的服装没统一”

“是我拖后腿了，把大拇指拍小拇指拍，拍成头拍肩拍了”

听着俩孩子的回答，我顿时松了一口气，也感到很欣慰！孩子知道在自己身上找原因，以后才能做得更好。

六一是孩子们的期盼，

六一是孩子们的乐园，

在这充满欢乐的节日里，

我们露出了灿烂的笑容，

我们把童年的美好刻在了心间！

我们都是幸福的孩子！

孩子们心灵手巧，自己准备好了气球，布置好了教室。看到气球上的可爱猫咪，所有的烦恼都可以通通忘掉。这可爱的猫咪是谁画的呢？是我们班聪明乖巧的杨林同学哦。

快乐“唱”出来

为了庆祝“六一”，孩子们把自己的零花钱凑起来偷偷地订了一个大蛋糕！这次，我们不唱生日快乐歌，我们一起唱《金色的童年》。这次，我们不仅欢唱，还要写，把自己的名字写在黑板上。我们要把点滴快乐藏在记忆里面。

快乐“吃”起来

热心的家长安爸爸给孩子们准备了很多好吃的，孩子们都吃得开心！为大方豪爽的安爸爸点个赞！

快乐“演”起来

游戏一：我演你猜

　　我准备了十二个成语，一张A4纸上一个成语，请一位同学上台抽取其中一张进行表演，其他同学猜。猜中者和表演者都奖励两粒糖。孩子们都很有表演天赋，个个争着表演，连平时内向的王董文同学都踊跃参加！

这个游戏挺考验表演者的，不仅要理解成语的意思，还得会用动作表示出来。海涛同学在表演“捧腹大笑”的时候，因为不知道“腹”的意思，手摆错了地方，结果同学们猜的答案就五花八门了，“哈哈大笑，喜笑颜开，欣喜若狂，得意洋洋……”好几轮后，才有同学猜出正确答案。

含有动物的成语，如“守株待兔”、“画龙点睛”、“鸡飞蛋打”，孩子们最喜欢，表演起来容易，答案猜得也快。像临危不惧这样的成语纯粹是用来为难人的，班上无人会演，无人猜中，其实包括出题的我也不知道该如何去演示。

第一次玩这个游戏，孩子们玩得尽兴。唯一遗憾的是很多精彩画面没来得及保存。

游戏二：森林不倒

买了很久的道具终于派上了用场，孩子们看到棍子的第一反应是～“老师，你会不会用棍子打我们？”当然，这么漂亮的棍子怎么会用来打人，我们是用来玩游戏的。孩子们都争着要玩，最后只好决定让那些还没参与过活动的孩子来玩。

玩，总是最起劲的。

快乐“照”起来

每次活动课后，我都喜欢拍几张！

这有个喜欢拍照的老师，没办法啊。

其实，不仅仅是因为喜欢拍照而拍照，更多的是想把和大家在一起的幸福瞬间定格下来，多年以后，再看时，又能回想起当时的欢乐！