分项测试,多元评价 ——乌市第三小学语文专项练习

乌鲁木齐市第三小学

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">  为了了解学生对课本知识的掌握情况,督促学生牢固地掌握知识,为后期的学习打下基础,同时也更利于老师反思、调整下阶段的教学任务,我校于5月15日上午举行了语文趣味专项练习活动,本次活动各年级的训练侧重点也有所不同:</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 一年级 词语专项训练</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 二年级 阅读和看图写话训练</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 三年级 阅读和课外阅读训练</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 四年级 句子排序训练</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 五年级 古诗词训练</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 六年级 句子专项训练</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 这样的专项练习不同于其他紧张的测试,语文专项练习的趣味性让大家都能用一颗平常心去轻松面对,每一个孩子都能取得理想的成绩。让我们一起来看看在这次语文专项练习中脱颖而出的同学们吧!</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <h3>我最棒!</h3> <h3>  此次活动让各年级的语文老师了解了各学段的教学目标,也了解了本学段的学情,另一方面促进和巩固了前阶段的学习成果。同时,各年级的语文老师将根据本次监测结果所反映的问题进行分析、总结、反馈,不断改进学生的学习方式和教师的教学方法,为孩子打下扎实的基础。 </h3>

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