<h3> 活动前期，我们结合幼儿的生活及兴趣，带领幼儿学习了《小小船儿》儿歌，孩子们对儿歌美妙内容仍回味其中。根据儿歌的内容，有的描述着自己与家人的划船经历；有的幼儿讲述着自己所见的各式各样轮船模型；有的幼儿向大家展示了自己与爸爸妈妈共同制作的小船只。于是，我们抓住此次教育契机，通过本次教育活动满足孩子们的各种欲望兴趣！</h3> <h3> 我们首先做好准备工作，孩子们自由选择自己喜欢的纸张颜色，人手一张做好准备工作。我们与此同时，让孩子们巩固了纸船需要材料的颜色及形状。</h3> <h3> 老师进行着分层讲解，并逐步示范。看了老师的讲解示范，所有小朋友都可直观地了解并感受其步骤，逐步掌握纸船的折法。</h3> <h3> 孩子们纷纷自己尝试动手实验起来，一步步进行尝试。老师也进行着巡回指导。</h3> <h3> 在孩子们的努力下，以及老师的指导下，一个个精美可爱的小船出现在孩子面前。孩子们的脸上洋溢着满足的微笑，纷纷争先恐后展示自己的作品。</h3> <h3> 最后，孩子们有了新的想法，准备尝试将小船放在水上，感受小船的浮力。于是，我们尊重他们的想法，分组接水进行尝试。孩子们通过实验，纷纷得出了结论：小船可以顺利漂浮在水上！</h3> <h3> 通过此次活动，孩子们不仅提升了自己的动手能力和创造能力，而且还从动手做实验中收获了成功的喜悦！为下次的科学探究活动奠定了坚实的基础！</h3>