<h3> 一下课，孩子们就开心地聚在一起玩耍，一起聊天。</h3><h3> 可是，上个月我惊奇地发现，一下课，没有往日的聚在一起玩耍，反而发现孩子们三三两两神秘的聊天，时不时孩子们会把一些叶子交到另一个同学手中，还听到孩子们还约着放学去谁谁家看结茧。我悄悄打听才知道，哦，原来孩子们都喜欢养蚕，他们在交流养蚕的乐趣呢！
</h3> <h3> 为了激发孩子们对科学的兴趣，培养孩子们的爱心，让孩子们感受生命的神奇，我们在教室养了一群蚕宝宝。<br></h3> <h3> 于是，我灵机一动，在不耽误你们认真听课的情况下，何不在教室开个生物角，这样既能让你们详细了解蚕变化的整个过程，又能引导你们写作，还能增强你们的友谊！我的提议得到你们大力支持。于是，我让你们通过网络查找关于养蚕的资料并交流，然后，你提供蚕宝宝，他提供蚕宝宝的窝，她提供桑叶，我负责喂养，养蚕就开始了。<br></h3> <h3> 一下课，你们聚精会神蹲到蚕宝宝身边，观察着蚕宝宝，一天天，你们发现蚕宝宝长大了，蚕宝宝吐丝了，蚕宝宝结茧了，蚕蛹结的不光有白色，还有粉色和黄色呢，蚕宝宝化蛹成饿了，飞蛾产卵了，你们详细的记录着蚕宝宝的变化。<br></h3> <h3> 上周五下午第一节课，我们利用班会时间，通过提问的方式调动孩子们的积极性和兴趣，通过观察和交流和孩子们一起学习了蚕宝宝神奇的变化，通过触摸让孩子们感受生命的可贵，通过交流让孩子们拓展了更多的科学小知识。<br></h3> <h3> 这节别样的体验课，孩子们不仅学习了很多自然知识，孩子们还根据平常的阅读积累和生活经验，用完整的句子大胆自信交流，一年级孩子们的语言表达超乎我们得想象。<br></h3> <h3> </h3> <h3> 养蚕的这一个月，孩子们不仅了解蚕的成长过程，还明白了“春蚕到死丝方尽”的含义，办出一张张手抄报。<br></h3> <h3> 可爱的孩子们还创作出一篇篇佳作。</h3> <h3> 简短的一节生命体验课，孩子们展示出了自己最美的一面，孩子们纷纷表达要尊重生命，爱护小动物，要多读书在书中学到更多的知识……<br></h3> <h3> 孩子们，也许，你们收获的不仅仅是养蚕的乐趣，以后你们回忆起来，在我小学一年级时，我的讲台上有一群特别好朋友陪伴着我们听课，那就是一群特别可爱的蚕宝宝。</h3>