<h3> 为进一步加强我校教师队伍建设，全面提升英语学科教师的教学能力和综合素质，提高课堂教学质量，根据《2019年“小学英语教学之星”暨小学英语优秀课例评比的活动通知》安排，我校在5月6日、7日、8日三天，举行了“小学英语教学之星”评比活动，我校英语教师全员参与。</h3><div><br></div> <h3> 英语文章书写过程中，教师们当场抽取题目态度积极，撰写文章时神情专注，认真书写，充分展示了英语书写扎实的基本功。从呈现出来的作品上看，字母书写标准规范、字迹流畅端正、卷面整洁漂亮。</h3> <h3> 才艺竞赛活动中，英语教师表演了精心准备的各种节目。英文歌曲、图文并茂的英语故事、英文诗歌朗诵等，一个个精彩纷呈的节目展示了我校英语教师的风采，彰显了英语教师们深厚的英语艺术功底。</h3> <h3> 评比课堂，精彩纷呈。九位老师都高度重视，从备课，授课处处体现出参赛老师的智慧。老师们都能应用学案指导学生课前预习，课堂活动及课后的作业。学生通过学案更加明确学习目标和任务要求。本次课堂教学决赛，亮点颇多：导入环节利用多媒体视频，通过歌曲，电影，名人广告的方式，激发学生学习的兴趣，发人深思。阅读课环节以学生学习任务和活动为主线，渗透学法指导，利用思维导图培养学生知识整合的能力。输出环节形式多样，创设各种情景让学生分享和展示学习成果：poster, talk show, hearing等读写和读说结合，培养学生发现，分析，解决问题的能力。评价环节及时有效，针对性强。</h3> <h3> 本次竞赛由所有英语教师担任评委。每位评委老师认真听课，记录。赛后学校及时召开了英语教研活动，结合新的教学理念给出值得思考的几个方面：重难点创新性突破方法的探究运用;教学预设和课堂生成的结合运用;板书设计的创新，实效的探究;教师课堂语言及个人教学风格对学生的影响探究。</h3> <h3> 此次“小学英语教学之星”评比大赛为英语教师们提供了学习观摩和讲课展示的平台，推进了老师们对课堂教学的研究和探讨，为促进我校英语教师的专业成长，推动英语教育教学改革起到了积极作用。</h3>