<h3>穿过沧桑历史，我们看到，东坡高歌着“大江东去”款款走来。“人生如梦，一尊还酹江月”，这位一代文豪的千古之叹，引起后世无尽沉思。</h3> <h3>今日的教研活动中，高一语文组的才子宋新贵老师就以“世事一场大梦，人生几度秋凉”为题，对《念奴娇·赤壁怀古》中的“人生如梦”观进行了深入探究。</h3> <h3>宋新贵老师从苏东坡的人生经历入手，旁征博引，运用东坡各阶段的诗词与名家大气磅礴的书法作品，引大家共思东坡历经世事沧桑后为何会有“人生如梦”之叹。</h3> <h3>继而宋老师又着眼于“江月”意象，展现了东坡波澜壮阔人生中的禅意。但不同于以往对这首词为吊古伤今之作的解读，宋老师紧密联系东坡的精神世界，独辟蹊径，解读出：苏东坡历经风雨沧桑之后，领悟到人生的虚幻不实、空无所得，进而心境豁然、释然、平然，仍是以赤子之心洒脱面对风雨人生，这才是《念奴娇·赤壁怀古》这首词的思想重心，这才是真正的东坡。</h3> <h3>白雪梅老师、王丽薇老师、何丽明老师、段淑芹老师等对宋新贵老师的本次说课进行了精彩点评，肯定了宋老师的高站位，正能量，大气度，并提出了继续探讨“中国古代文人心路历程”的建议。刘颖老师深情赞颂了苏东坡的风骨，热情鼓励了宋老师的研究。鄂老师热情评价，本次说课及评课有深度，有温度，有亮度！</h3> <h3>接下来，高二语文组的刘蓉芳老师带领大家进行了理论学习。刘老师就自己研读《我们如何思维》的感受与聆听张校长在青年教师研究会活动中的讲话所受的启发，强调了思维逻辑的重要作用，鼓励大家一同努力，将高中语文知识形成科学体系，便于学生记忆与运用，助力学生培养学力。刘老师结合自身备课经历的讲解，让大家认识到：一位语文老师，需具备良好的思维逻辑与“工匠精神”，才能把课研究好，讲授好，把学生培养好。</h3><h3><br></h3> <h3>在语文研究之路上，我们唐山二中语文组将不懈努力，发扬“工匠精神”，集智慧与热情，献上“精品”，打造品质课堂，让师生畅享品质语文生活！
最后，语文组全体成员在此为高三年级师生加油鼓劲，祝愿我校2019年高考再创辉煌！
二中加油！二中必胜！</h3><h3>二中加油！二中必胜！<br></h3> <h3>本期通讯员：马硕</h3>