为了加快新老师的培养，提高新老师的课堂教学组织能力，全面帮助、促进新教师快速成长。实验小学四年级组数学新苗老师——胡凌辉老师（2016届）带领四（5）班同学一起学习了《平均数》。 本次活动，有幸邀请周连荣老师来我校参与新苗教师的教学指导。 高段部分数学教师参加了听课、点评与指导。 讨论完毕，学生竞相上台分享自己小组的成果，胡老师则牢牢抓住：以谁作为基准进行移动这一问题，帮助学生明确在移动数量过程中的思路。 胡老师以选拔投篮代表为背景，激发学生兴趣。组织学生移一移的形式让每个学生都能参与其中，移动、思考、探究，学生根据活动要求不断发现新的移法思路。 <p> 在之后的评课环节，周连荣老师就平均数这一课进行的重难点分析，结合胡老师上课的各方面表现提出了许多宝贵的改进意见。同时在新旧版教材更替后的情况下，针对年轻教师如何理解教材、利用教材方面周老师也提出了值得所有教师思考的方法。</p> 教研之路漫漫，新苗教师教学之路更坚，教导主任谢华老师从学校角度、个人发展的角度也对胡老师接下来的发展提出了一些要求和目标，希望他取长补短，勇于开拓，大胆创新。<br> 通过本次活动，不仅对青年教师专业化成长提供了一个平台，也让从参加研讨的老师相互学习、启发，对于促进小学课堂教学水平的提高有着积极的作用。