<h3> 天空细雨绵绵,<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">却没有抵挡我们学习的热情和前进的步伐。5月30日上午,</span>我们小学二组跟岗学习的同学们参加了整本书阅读的区域实践暨南京市小学语文统编教材“快乐读书吧”教学研讨活动。</h3> <h3> 赵昌竹老师和俞浩淼老师分别执教了两节五年级统编教材“快乐读书吧”板块中的民间故事和阅读名著之《西游记》。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 黄雅芸老师说:“上这样的课,一定要和学生的水平相匹配,为学生服务,为他这个阶段的阅读水准而服务。所以今天这个班级就是一个很自然的关系,他们之前的读也完全是出于自发的兴趣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 她还强调了让孩子读下去是关键,不要被障碍吓倒。用联系上下文,或者是大致弄懂的一些基本方法,并激发孩子兴趣,千方百计引导孩子去阅读原著。</h3> <h3> 随后,三位老师对学校整本书阅读资源包进行介绍,讲述了资源包内容的设计、构思、实施效果等等。</h3> <h3> 最后,南师大附中王栋生老师做了关于《我看小学生整本书阅读》的专题讲座。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通过活动,让我们明白贯穿在部编版教材的12册书当中,它已经形成了教读自读课外阅读三位一体的这样一个总体的布局。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">因此整本书的阅读已经成了我们必须要做的一件事情。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我们今天不仅领略了两节生动有效的阅读展示课例,更主要的是聆听了专家们的出色讲座,了解到了当前前沿的教育信息,时间虽短,但受益匪浅。</h3>