<h3>五年前我第一次参加了致力于关爱农村留守儿童心理健康的公益组织――深圳幸福家的师资培训，之后一直在学习的路上，成为了一名家庭教育和青少年心理健康教育的公益讲师。回到母校给家乡的孩子们上心理团辅课是我的小小心愿。</h3> <h3>初夏时分，四野一片浓绿，这一天我穿越了时空的隧道回到了几十年前的我们的学校。</h3><h3><br></h3> <h3>我的小学启蒙老师、班主任兼语文老师，把我从一年级一直教到了小学毕业，退休后又被返聘回校。</h3><h3>他也是教会了我好多儿歌的老师，现在还记得――“小鸭子嘎嘎叫，排着队儿出发了，摇摇摆摆摇摇摆摆向前跑”、</h3><h3>“奶奶喂了两只鸡呀，什么鸡？什么鸡？大母鸡和大公鸡🐔呀”、</h3><h3>“我是一颗螺丝帽，弟弟放学看见了，看见了看见了看见了”、</h3><h3>“我在马路边拾到一分钱，把它交到警察叔叔手里边”、</h3><h3>“小汽车🚙呀真漂亮真呀真漂亮，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟喇叭响，我是汽车小司机我是小司机，我为革命运输忙运输忙”……</h3> <h3>“红太阳，白云彩，妈妈洗衣我也来……”某年的这个时候，在学校四合院的天井里，我和七八个同学正在接受老师的指导，排练一个六一儿童节的舞蹈节目。时光仿佛从来没有溜走过。</h3><h3>那个时候我们的学校是一个四合院，方方正正的，感觉好大啊。紧挨着学校后门是一座庵子的大门，厚重的青石门框，门槛被摩擦得泛着幽光……</h3> <h3>当年的我是队列中站在最前面的孩子（我的学生时代无论在哪里都是最小最矮的），当年站在队伍前面讲话的我的老师现在已经是古稀之年，此刻正站在队伍后面帮我护场。</h3><h3>时光似乎只是沿着它的轨迹画了一个圈。</h3> <h3>三个老师的学校，现在只有学前班、一年级和二年级各一个班，各有19个和16个学生。</h3><h3>很多孩子都是跟着爷爷奶奶或外公外婆生活的留守儿童。</h3><h3>叫我姑姑的毕平老师是我的老师教的第二届学生，前年回到村里的学校，他是对家乡对教育有情怀和使命感的人，把学校管理得井然有序。</h3><h3>过去很多年因为外地老师不愿意来，村里的小孩许多去了外地上学。现在好了。</h3> <h3>孩子童年的三件法宝：阅读、运动和游戏。</h3><h3>热身游戏“粘泡泡糖”之前教孩子先分清自己的左右手（脚）😄</h3> <h3>“我是……”</h3><h3>“我喜欢……”</h3><h3>“长大了我想当……”</h3><h3>每一个孩子轮流都站在中心的位置大声告诉大家自己的爱好和对未来的希望，其他的同学和老师齐声给予肯定的回应，借此构建孩子们的健康自恋。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>很多的孩子选择当老师和画家，还有不少人想当医生、发明家、科学家、动物学家、警察……</h3> <h3>看到孩子们天真烂漫的样子真的让人动情――“苔花如米小，也学牡丹开”，今天种下了一颗梦想的种子，祝愿在未来的某个日子所有的梦想都开花结果！</h3> <h3><br></h3><h3>二年级是小学生形成自信心的关键期。</h3><h3>资格感是自信的基石。</h3><h3>镜映训练帮助孩子构建健康自恋。</h3><h3><br></h3> <h3>全神贯注、全然投入的孩子</h3> <h3>每张合影中孩子们的表情都不一样，都生动有趣，都舍不得删</h3> <h3>特别感谢带着爱心和童心与我同行的朋友艳子、梅子、xiao😘️😘️😘️</h3>