阅读之前，世界很小；写作之后，世界丰盈———“相信写作的力量”专题讲座体会

张维维

写作，是在打捞自己的思想；

写作，是在寻找自己的精神坐标；

写作，是去自己内心的秘境里探寻；

写作，是教师从优秀走向卓越的最后一公里

            ——快变量与慢变量。

所以我们更应该关注慢变量。

写作，可以使自己不断反思和改进；

写作，可以将自己的生命历程记录；

写作，可以将日常生活赋予意义；

写作，可以使自己的教学生活更有质感；

写作，可以使自己的故事和思想传播的更远。

所以我们要为自己而写，为未来而写。

当我们不知道写什么时，褚主编告诉我们可以写自己喜欢的、擅长的、感动的、阵痛的。还可以写教学反思、观课笔记、课堂实录、班级叙事、活动侧记(案例)、读书心得、成长感悟(案例)。

当我们不会写时，褚主编还告诉我们写作是一项技术活，我们可以依据建模进行写作。

“现象+思考”模式

“细节+思考”模式

“问题+思考”模式

“经验+事例”模式

写作要做到文章三求:求真、求小、求新。

褚主编还为我们详细讲解了写作的原则：

1.自由写与有方向地写；

2.模仿写与主题写作；

3.怎么说就怎么写；

4.怎么做就怎么写(行——知)；

5.怎么认识就怎么写(知—-行)。

做，是脚踏实地；    写，是仰望星空；

做，是珍珑的珍珠；写，是美丽的项链；

做，是形成厚度；    写，是形成高度。

只有储备你的理论，才可能穿越经验的丛林。

相信写作的力量，所以现在开始写比什么都重要。