岗位培训学习心得

淡淡笑

岗位培训学习第二日，收获依旧颇多！

上午第一节王需老师执教的《数学广角——推理》，王老师甜美的声音给我留下了深刻的印象，通过“猜猜我是谁”导入，很好的吸引了学生的注意力，调动了学生学习的积极性，课堂上引导学生掌握推理得方法，从关键信息入手，先排除，再确定，使学生从一开始的无从下手到能快速的进行推理。

第二节何莹莹老师执教的《用七、八的口诀求商》，何老师语言干炼，课堂评价及时到位，结合生活实际，以学生喜欢的六一儿童节导入新课，课堂上何老师敢于放手，充分发挥小对子的作用，让学生自主学习、合作交流进行新知的探索，练习题设计很有层次性、吸引力，小牛试刀、乘胜追击、再接再厉、大显身手调动了每一位同学课堂参与的积极性。

第三节桂老师执教的《圆的认识》，桂老师用平实、有趣的语言展示了一节扎扎实实的数学课堂，鉴于学生在圆的认识概念上理解困难，桂老师设计了一系列的针对性练习，特别是学生的易错点，让学生在练习中对定义、概念理解的更透彻，知识掌握的更扎实，最后联系生活实际，对新授知识进行拓展，使所学知识进一步得到升华。

下午第一节罗老师执教的《有余数除法》，以学生喜欢的彩色气球导入新课，很好的吸引了学生的眼球，又通过让学生分草莓来感受整除与有余数除法的区别，随后，让学生圈一圈、摆一摆进一步感知商和余数，掌握余数一定比商小。

第二节王莹老师执教的《线段、直线、射线》，王老师引导学生在认识线段的基础上学习射线和直线，通过用激光笔演示让学生观察、想象射线的特征，让学生小组合作探究三种线的特征，课堂流程设计流畅，教学方法形式多样。

通过两天的教师培训，让我对今后的工作怀有更加坚定的信念，不忘初心，砥砺前行！