今天是个好日子

晚来天欲雪

今天是个好日子”令我们期待已久的何夏寿教授终于莅临我校来指导工作。记得刚收到《记着》这本书的时候，还特意的去网上找了何夏寿教授的资料来看，何教授给我的印象是一个有着各种成就头衔有才又有爱的教育人。今日一见，果然如此，初见何老师就被他那温暖的笑容和优雅从容的态度所感染，让我感觉如沐春风。

非常有幸观摩了何老师的《小猫钓鱼》童话课堂，众所周知，他的课堂，弥漫着童话的天真芳香，回荡着南腔北调的经典戏曲，贯穿着寓意深刻的哲学故事。今天听了何夏寿老师的课，真的被他的创新精神所折服。他就像一个童话的造梦者，给无数孩子带去分享美好故事的乐趣。

在何老师的这堂童话课上，对“小人儿好”的理念体现的淋漓尽致。比如“谢谢你”“这是一个伟大的发现”等，完全把小朋友放在了和自己平等的位置上，而且整堂课上何老师在和小朋友交流的时候都是弯着腰的；其次在请同学回答问题的时候，有些同学因为各种原因不敢出声或者是答案与问题相距甚远，何老师都很好的化解了这些尴尬并把它们变成了课堂的一个亮点。

回想我在教学中遇到的相同情况，如果学生答案和我想的不一样，我总是不断的引导他们，干预他们，尽量引向我想要的答案。往往忽略了学生的感受，也影响了他们的表达欲望。我总是站在老师的立场上思考问题，理所当然的把他们当做小朋友，反而忽视了他们的想法，低估了他们的能力。在今后的教育教学中我一定积极学习并应用何老师对“小人儿好”的理念，不低估每一个孩子，与孩子们共同进步，共同成长，做一个有爱的教育者。回想我在教学中遇到的相同情况，如果学生答案和我想的不一样，我总是不断的引导他们，干预他们，尽量引向我想要的答案。往往忽略了学生的感受，也影响了他们的表达欲望。我总是站在老师的立场上思考问题，理所当然的把他们当做小朋友，反而忽视了他们的想法，低估了他们的能力。在今后的教育教学中我一定积极学习并应用何老师对“小人儿好”的理念，不低估每一个孩子，与孩子们共同进步，共同成长，做一个有爱的教育者。