八仙过海 各显神通 ———2019年桥头第二小学六年级学生特长技能测试

桥头第二小学教育集团

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 根据教研室关于《2019年小学毕业年级学生特长测试工作实施通知》的要求,经学校工作领导小组讨论决定,2019年5月30日下午14:00,桥头第二小学开展六年级学生特长测试。&nbsp;</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 测试前期,我校进行了充分的准备,制定方案、确定地点、安排测试教室和人员,为活动的顺利开展奠定了基础。</font></h3> <h3><font color="#1564fa">  县教研室闫发爱老师来我校指导测试活动的开展情况。</font></h3> <h3><font color="#1564fa">  测试在下午两点准时开始,在操场上测试身体素质立定跳远、仰卧起坐、折返跑、跳绳、篮球等项目的孩子们个个身姿矫健、精神饱满、动作规范。</font></h3><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); color: rgb(21, 100, 250);">&nbsp; </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; color: rgb(21, 100, 250);">武术是我校“校本课程”的亮点课程,孩子们动作协调连贯、刚劲有力、节奏准确、韵律感强、富有弹性!</span></h3> <h3><font color="#1564fa">  文化测试在梦想教室进行,孩子们表达流畅、口齿清晰、表演自然且有较强的感染力!</font></h3> <h3><font color="#1564fa">  艺术素质测试项目中的书法测试学生,书写规范、工整、文笔流畅、结构合理、字形章法自然,整体感观舒适!</font></h3> <h3><font color="#1564fa">  绘画测试中学生的作品色彩丰富、上色均匀、有层次感,富有感染力!</font></h3> <h3><font color="#1564fa">  声乐测试中孩子们声音自然、圆润、优美、流畅,与伴奏配合熟练,表现力极强!</font></h3> <h3><font color="#1564fa">  器乐演奏中,孩子们技术娴熟、演奏连贯流畅,乐曲风格及节奏把握准确,音乐表现生动、形象!</font></h3> <h3><font color="#1564fa">  动作流畅协调、服装风格独特的舞蹈测试生们,台风端正,表演过程中流露出一种良好的艺术气质,营造出了良好的艺术效果!</font></h3> <h3><font color="#1564fa">  围棋、中国象棋、五子棋、跳棋等棋类测试在书吧进行,孩子们轮流出子、落子生根、你追我赶、决一胜负!</font></h3> <h3><font color="#1564fa">  本次特长测试中,各位测试员提前准备、各负其责,严格按照测试标准公平公正的评分。</font></h3> <h3><font color="#1564fa">  此次测试的开展,不仅给孩子们提供了展示自我的舞台,更是我校社团、校本课程实施成果的体现,我校一直注重学生的全面发展,<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">促使学生从单一追求主科成绩中解脱出来,逐步走向“德、智、体、美、劳”多元化学习方向上来,未来的二小在全校师生的共同努力下会更加辉煌!</span></font></h3>

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小学

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六年级