行走在学习的路上——“语文主题学习”实验入校指导纪实

安诺

语文

教学

学习

主任

主题

老师

指导

马素莉

潍坊市

实验

“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”

我们的语文主题学习活动正如火如荼展开。

5月30日，在这石榴花开的季节，北京（华樾）科学技术研究院选派专家名师莅临县实验小学调研指导“语文主题学习”实验情况，县教体局小学教研室语文教研员杨国祥主任参加了这次活动。

活动开始，首先由副校长翟正松致开幕词，对寿光名师丁立美主任的到来以及华樾科学技术研究院的大力支持表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢。

远道而来为我们做课并做专题报告的是寿光名师丁立美主任，丁主任是山东省中小学幼儿园教师新秀，潍坊市特级教师，潍坊市教学能手，潍坊市学科育人示范标兵，寿光市传统文化讲师团优秀讲师，全国语文主题学习名师团成员，创建了“读行诵写”四位一体教学法。

　　徐龙杰校长也在百忙中亲临学习活动现场，认真学习观摩，时刻关注一线教育。

　　在作为主题学习示范校的半年多的时间里，老师们的教学理念发生了很大变化，教学素养也得到了很大提升。

作为2018年新入职的优秀青年教师代表，马素莉老师执教的是人教版四年级下册的《鱼游到了纸上》。

　　本节课是一篇读写联动课，抓住聋哑青年看鱼画鱼的句段，就如何把“动作外貌神态写具体”这个语用点展开教学，马素莉老师非常完整精彩的呈现了我们学校语文组的教研设计。

丁主任的精彩课堂展示——组文阅读课《奇妙自然》。

本节课是结合单元训练点，整合了以主题丛书中的《霞光》和《我的朋友是一阵风》，指导学生概括内容的方法，以及两篇文章的具体写法，整堂课丁主任娓娓道来，亲切自然，为我们以后此种课型的教学提供了方法与内容的指导。

　　丁主任的说课时间。

　　接下来，丁主任就《我们都在以语文的方式改变教育》这一主题，以她们语文团队的做法为例进行了解读。从她对语文主题学习的定位，单元整合备课课型及流程，单元整合教学怎么备课，单元整合教学怎么教研四个方面为我们解疑答惑，让我们对语文主题学习有了更深的理解，同时也有了理论与方法的指导。

　　丁主任的报告既有理论的高度，又有可具体实施的策略。

　　老师们在认真地学习聆听，做笔记。

　　下午，进行了教学设计展示和座谈。马素莉老师就自己执教的《鱼游到了纸上》进行了说课，王慧老师展示了《威尼斯的小艇》的教学设计，专家丁主任、杨主任对所展示的教学设计进行了点评和指导，实验小学的各位老师们也就两节课的教学设计展开了激烈的磨课讨论。

　　老师们各抒己见，同时也把教学中的困惑向丁主任请教，参会老师与专家们积极互动,现场气氛轻松而又热烈，大家都学有所获，受益匪浅。

　　时光转瞬即逝，座谈交流也接近了尾声，杨国祥主任就此次语文学习活动做了精彩总结。

这次活动，对进一步推动费县小学示范校“语文主题学习”实验的深入开展，加强课堂教学的纵深研究，对提升教师队伍水平，提高课堂教学效率有着重要意义。

　　我们期待着，在“语文主题学习”的路上走得更远。