打开智慧之窗，收获不同精彩 -------兴化学校教育发展共同体九年级试卷讲评同课异构 (上篇)

张卫卫

老师

兴化

名师

兴平

教学

学校

讲评

试卷

共同体

异构

       前路漫漫不忘初心，乘风扬帆逐梦前行。为了促进兴化学校教育发展共同体教师的教学研究，加强教育发展共同体学校之间的教学交流与合作，切实提高九年级教师的试卷讲评课的水平，在兴平市教育局教研室刚组织完中考第三次模拟考试后，兴化学校教育发展共同体于5月30日在兴化学校实验楼二楼会议室进行数学、英语两科试卷讲评“同题异构”活动，参加此次活动的有兴平教育局教研室李霁主任、教育局职成科张新丽科长、兴平教育局教研室初中科杨亚娟科长、桑镇二中赵晓杰校长、兴化学校全体校级领导、兴化学校教育发展共同体教师、初中名师、梁洋洋名师工作室成员、周文华名师工作室成员。

       活动分为三项议程：1、启动仪式  2、同题异构示范课3、相互交流及专家点评。

       启动仪式上兴化学校周罗会校长致欢迎辞，对所有前来参加活动的领导及老师表示热烈欢迎，并提出活动要高规格、高效率的开展。梁洋洋副校长对活动过程做了详细安排并提出了具体要求。兴平教育局教研室李霁主任做重要讲话，对兴化学校、兴化学校教育发展共同体及梁洋洋名师工作室、周文华名师工作室在教育教学中所取得的成绩和本次活动予以充分肯定，并鼓励全体教师再接再厉，为兴平的教育事业做出更大的贡献。仪式最后向参加同题异构上课的老师和点评的名师颁发了聘书。

        第一位上课的是兴平兴化学校的孟卫峰老师。孟老师虽然年轻，但教学基本功十分扎实。他首先对试卷进行了简单分析，然后从函数角度切入主题。利用思维导图对函数和方程、不等式的关系及特殊的函数：一次函数、反比例函数、二次函数的表达式、图像及性质进行了剖析，结合所讲知识点对三模试卷中对应的试题进行了讲评，然后运用变式练习进行巩固，教学中注重知识、方法的归纳总结和数学思想方法的渗透。

学生认真聆听

师生互动

       第二位上课的是兴平市西吴初中的许玮老师。许老师今天的课从圆的有关知识入手，首先引导学生回顾圆周角有关的定理、垂径定理、圆的切线的知识，然后结合所讲知识点对三模试卷中对应的试题进行了讲评，设计了对应的变式练习巩固所学。许老师特别注重学生的活动，充分体现了学生在学习过程中的主体地位。

       第三位上课的是兴平市店张初中的师联盟老师。师老师年过50，在长期的教学过程中积累了丰富的教学经验。他从阅卷过程中的分率最低三道题入手，设计了本节课：首先用“假设法”分析了三模的第17题尺规作图题，分析的非常到位，并选取了变式练习巩固“假设法”，然后分析了21题一次函数的问题和23题圆的切线的问题。师老师讲课条理清楚、对问题分析的十分到位。

专家及共同体老师听课

分组交流

分组交流环节中，听课老师和讲课老师交分交流，各抒己见。

　　专家点评环节中，首先由省级教学能手李媛老师丶白莉老师丶胡淑庆老师丶李浩丽老师、金璇老师等组成的教学专家团队分别点评，不仅指出优点，更重要的是指出不足，并提出宝贵建议。最后兴化学校副校长、陕西省教学能手、陕西省工作坊兴平市名师工作室主持人梁洋洋老师进行总结。梁老师首先充分肯定了三位授课老师讲课过程中的优点，然后结合自己的教学经验，指导大家如何上好试卷讲评课，同时还要求大家要学会反思，在反思中不断提高，并且要求大家要指导学生学会反思、总结，在总结、反思中进步。梁老师的总结让大家收获满满。

　　同题异构，同放异彩。本次关于兴平三模的“同题异构”教研活动，为兴化学校教育发展共同体学教的老师创造了良好的学习和交流平台，很好地发挥了兴平名师团队、名师工作室的辐射、引领作用，本次教研活动开的很及时、活动实效性很强。恰逢中考复课的关键期，为兴平2019年中考助力加油，对提高中考复课的效率起到了积极的推动作用。