<h3> 5月29日清晨，汉阳区教研员赵洵老师、芳草小学胡占莉主任、以及芳草小学两位骨干老师一行来到了美丽的汉南区育才小学，参与每周有约的汉阳区芳草小学与汉南育才小学的委托管理活动。</h3> <h3> 课堂上侃侃而谈的老师永远是最有魅力的。本次活动，育才小学呈现了一五年级两节数学课。</h3> <h3> 第一节课是由育才小学郑凌羚老师主讲的复习课《认识人民币》。郑老师创设了营救懒洋洋的闯关情境，为学生提供了层次分明形式多样的练习，引导学生写一写、摆一摆、算一算、用一用，将前面单元中所学过的人民币的知识进行合理的整合，巧妙地设计了练习，让学生在愉快的氛围中对人民币的知识再次进行了回顾与运用，孩子们开心又自信。</h3> <h3> 在复习整理知识之后，郑老师还带领孩子们了解了我们国家的钱币历史，教育孩子们爱护人民币，很好的渗透了数学文化。</h3> <h3> 第二节课是育才小学朱攀老师执教的《折线统计图》。</h3> <h3> 作为一名青年教师，她扎实的基本功，简约而不简单的教学设计，如同她秀丽的外表，给大家留下了深刻的印象。孩子们在轻松愉快的视频观看中进入新课，在矛盾冲突中感知折线统计图的特点，层层深入的问题，不断引导学生思维向纵深发展，折线统计图的特点悄然根植于学生心田。让原本静态的折线统计图动态的呈现在课堂之中，让原本无声的点和线变得如音符、旋律般跳跃，让原本隐藏在数据背后的信息跃然于纸上.....教师从统计表引入条形统计图，再到折线统计图的对比，层层抽丝剥茧，学生的数学思维在矛盾冲突中发展提升。</h3> <h3> 课后教研员赵老师对两节课进行了点评，将此次的教育活动推向高潮，赵老师对课例进行了充分的肯定，高度赞扬了两位老师，同时也提出了建议。</h3><h3> 对复习课赵老师指出要把握复习课与新授课的区别，让学生习得复习的方法，提高整理能力；复习课要面向全体，关注学困生；尽可能的把课堂还给学生，让学生自己去说明理由，暴露出学生自己的问题，再通过师生交流和生生交流解决他们的问题。</h3> <h3> 对于第二节课，赵老师指出课堂可以更加开放，比如练习中选择哪些统计图这一题，可以让学生充分表达自己的观点。教师可以根据学生的生成进行调整，比如老师问这个折线统计图整体的变化趋势是怎样的，学生回答不出来时，教师可以用手势对折线统计图进行比划，让学生通过观察发现变化趋势。</h3> <h3> 本次研讨活动以课例为抓手，一节复习课一节新授课，分别彰显了知识的整合，尽显了教师在课堂的风采。老师们积极参与共同探究，这样的活动，是两校沟通学习的桥梁，对促进两校小学数学课堂教学的提高有着积极作用！</h3><h3><br></h3>