<h3>1.我怎么如此幸运，今天的武言吾语在不断循环着收听着，每一个小视频都是那样的值得细细品味，还要落地在自己的生活中。</h3><h3><br></h3><h3>2.我怎么如此幸运晚上马上就给了我实践体验的机会，晚上巴巴，麻麻，麟儿我们三一起在餐桌上吃西瓜。西瓜可以算得上麟儿最喜欢食物了。抓起一瓣西瓜往嘴里塞，不一会就把西瓜皮放下了。看西瓜还留了蛮多的西瓜肉的。不经心里开始嘀咕了，但自己把握不准，是我自己的“匮乏”的内心出来了？</h3><h3>但换位一想，如果我是第一次见麟儿的叔叔阿姨，心里应该会冒出这个孩子真可爱，就是吃东西的习惯没养好。就像啾啾照顾好自己的同时，也能关照到周边的人和所吃的食物，让资源最合理不浪费的利用。</h3><h3>对位到这，我就对麻麻说，刚刚我在收拾桌子的时候，看到好多西瓜皮上还有好多肉都没吃，</h3><h3>麻麻说：当桌子上有很多食物的时候，麟儿就会表现这样。</h3><h3>我就接下去说：正因为有多就更不能这样的了……</h3><h3>这个话题就暂时到这里，打住不说</h3><h3>突然在吃第二瓣西瓜的时候，麟儿吃到一半，说不想吃这块，想换另外一块。然后把手上的西瓜放一边手立马抓住了第三片西瓜。这时候我就开始制止，我也用手抓住了西瓜。并对金陈麟儿说：你这样是不行的，你必须先把在吃的这个西瓜吃完。麟儿看着我，又不断地扫描着我和麻麻的神情，一看好像没有可商量的余地。但他的手还是抓着新西瓜不放？</h3><h3>这时就开始下命令式的：这个你不能，必须把这块先吃完。开始想用啾啾说的“宇宙平行观推导”，但好像找不到帅气的切入点。只能用命令的口气……但麟儿好像不太懂，表情有些迷茫。</h3><h3>我试着换一种方式去推导，假如你和其他小朋友一起在吃饭，假如你和其他小朋友一起吃西瓜，你这样吃，那其他小朋友会有什么反应……如果其他小朋友这样你有什么反应……</h3><h3>感觉好像麟儿不是很能听懂，但他也接受了</h3><h3>20190530 15：58补充</h3><h3>现在反思自己还是太快下结论了，应该要观察下麟儿会这样吃西瓜几块？</h3><h3>是偶然体验还是习惯使然？</h3><h3>桂仪的“只记录不评判”这是一种什么样的位置关系和气口？</h3><h3>既然我们都是平等的，那我下次可以预谋下，把每个瓜都吃一半然后留给大哥吃，问他有什么感觉？</h3><h3>或者直接让他接触社会，自己尝试下失败的滋味……</h3>