集贤县第二小学“阳光教育 逐梦前行”

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教书先育人，育人先育心。

为进一步贯彻教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》的精神，“聚焦立德树人根本任务，共谋学生健康成长之路”2019年5月28日由双鸭山市教研院主办，集贤县第二小学承办的双鸭山市第二期中小学心理健康教育教师培训会隆重举行。此次活动分为上下午两个板块召开。上午在双鸭山市教体局四楼召开中小学心理健康培训会，全市心理健康教师聆听了双鸭山市教育学院心理专家刘凤林教授做的精彩培训，刘教授在讲座中以具体案例为大家分析心理疾病辅导技术如何使用，专业实用，参陪的老师受益匪浅。下午，与会领导和教师在我校召开了心理健康教育培训现场会。

　　第二小学现场会分两部分，第一部分观摩课，第二部分为经验介绍。

为推进“班会课+”课题研究进程，我校的关微老师带来了一节“感恩母爱”团体心理班会课展示。课后心理健康工作室的张金萍老师针对本节课做了精彩的讲评：“关老师这节课能够触及学生的灵魂，为他们的成长注入营养。在他们饥渴之时送来甘露，我相信孩子们一定会把课堂升华的东西进行内化，带着一颗感恩之心继续前行。”

　　评课结束后，由第二小学荆志强校长，针对第二小学在心理健康教育方面工作如何开展，取得了哪些进展，有哪些特色与设想做了题为“阳光教育 逐梦前行”经验介绍。荆校长着重介绍了引进“心理测试大数据”使我校心理健康工作又上了新台阶。

　　今年初，第二小学引进了“北京清华大学校产阳光益德心理大数据分析与应用”系统，系统能够提供“四位一体”国际一流、国内领先的心理大数据服务。特别是“行为与大数据实验室”，通过对比不同年级、班级、性别学生群体的心理安全状态差异，为学校针对不同学生群体开展相应训练提供依据；同时及时预警有风险隐患的学生个体，为预防心理健康有风险学生提供依据； 2019年4月至5月，我校利用此系统对我校956名小学生的心理健康、行为特征和社会支持方面的现状进行了测试，测试结果如下：

（1）预警比例

在参评的956名学生中，共有729名学生处于正常水平，占比76.3%；

有107名学生达到三级预警，占比11.2%，这部分学生的心理状态欠佳，但不太明显。建议通过心理课程的学习来进行自我调节或通过团体活动来缓解；

有100名学生处于二级预警水平，占比10.5%，这部分学生的心理健康状况略差，有一些症状表现，但不是特别明显，建议通过相关主题的心理课程或团体活动进行缓解；

有20名学生达到一级预警筛查标准，占比2.1%，这部分学生的心理健康状况差，心理安全风险较高，对这部分学生及时进行风险再筛查，并根据再筛查结果建议他们去寻求专业心理帮助或进行自我心理调节。

预警比例分析图

　　2015年第二小学被评为省级心理健康特色学校，多年来，学校心理健康工作始终坚持培养自尊、自信、自强、自立的合格人才为指导思想，以“全面整合、全程开展、全员参与”为主要教育方式，以综合实践活动为载体，以团体辅导、个体咨询为基本活动形式开展心理健康工作。

团体活动课

　　第二小学于今年3月末成立了心理健康名师工作室。他们本着一群人一件事，一件事一辈子的信念，凝心聚力，积极探索、共同商讨儿童心理健康工作。

同时学校给予工作室大力支持，学校投资十万余元，进一步完善了硬件建设，配备专用电脑、购置了沙盘游戏、放松椅、摇摆螺旋催眠仪和心理宣泄人。让心理活动室，发挥心理辅导功能。

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”相信我校心理健康教育工作在各级领导的大力支持和帮助下，定能及时总结经验，继续学习，不断摸索，逐梦前行，再创辉煌