我是小小“表演家”——记张华镇幼儿园情景剧表演活动

晚晴

　　开学初，县托幼办召集全县幼儿工作会议，会上第一实验幼儿园吕园长给我们做了专业的幼儿教学汇报，主要谈了“幼儿文学的力量”。

　　还谈了幼儿戏剧。

　　会后我镇召开幼儿老师们会议，认真学习会议精神，特别认真学习戏剧文学，并且落到实处，要求大中班的老师和孩子们演一出自己的“情景剧”。

情景剧要求如下：

　　上周我镇大中班的孩子们和老师们，各自表演了自己的拿手好戏。

　　中心幼儿园大一班小朋友表演的《拔苗助长》舞台效果比较好，小朋友表演比较投入，通过表演孩子们能够感知故事内容，及“拔苗助长”表达的寓意。对孩子具有教育意义。

　　中心幼儿园大二班，表演的《老鼠嫁女儿》，选材具有童趣，孩子们乐于表演、表演比较形象。

　　中心幼儿园中一班表演了《小蝌蚪找妈妈》，孩子们表演比较逼真，舞台表演效果良好。

　　中心幼儿园中二班表演了《小马过河》，舞台场景设计比较形象。通过表演孩子们感受到深奥的哲理。

　　梨园附设园大班表演了《幼儿园的一天》，师生表演比较形象、感情深刻。深刻表达了幼儿园老师们的奉献精神。

　　大陈附设园表演了《小帮手》，通过表演孩子们明白了要做个爱劳动的好孩子。

刘悦附设园大班表演了《幼儿园的一天》，老师和孩子们入剧入情。

贺沟附设园大班表演了《小蝌蚪找妈妈》，孩子们在表演中感受到成功的快乐。

东兴附设园大班表演了《拔苗助长》，孩子们同样入剧入情。

　　本次情景剧表演，幼儿园老师和孩子们表演比较成功，舞台情景设计比较合理，故事表演形象逼真，故事选材符合幼儿的年龄特征，表演中锻炼了孩子们的语言表达能力、表演能力。通过表演孩子们感受到故事的道理。今后老师们可以根据合适的故事或诗歌自己设计场景，表演更加熟练，更加自信。为我镇幼儿教育事业奉献自己的力量。

我是小小表演家 ，
舞台形象来表达，
情景故事再展现，
人见人爱把我夸!