绿树阴浓夏日长，教研热情高涨时——语文成长工作室教研会议纪实

文孜

　　芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。在这明媚的初夏，十里莺啼，万木葱茏，生机无限，景满人间。2019年5月29日，林州一中语文成长工作室成员齐聚一堂，总结近期的教研成果，规划未来的教研方向。会议由陈广林主任主持。

　　陈广林主任总结近期教研成果，工作室已完成《文学类文本阅读与鉴赏之散文》和《文学类文本阅读与鉴赏之小说》的编写，进入最后的文字校订阶段，且高质量、高标准地完成了《文学类文本阅读与鉴赏之散文》的校订，静待图书投入使用。此外，对小说的内容进行了合理分类。刘静老师和孙瑞青老师根据小说内容分为六大主题：人性的善良、成长的阵痛、战争的反思、人性的复杂、爱情的悲喜和传统文化与现代文明的冲突。

　　布置下阶段工作。

一是要高效、高质量地完成《文学类文本阅读与鉴赏之小说》的文字校订，下周一统一交定稿。文字校订工作繁琐、细致，要求大家耐心对照，反复推敲，大到文章的段落句意，小到汉字和标点符号，都不遗漏。并且按照出版社的要求修改，认真书写，清晰呈现。

　　分配任务，明确具体。

　　二是着手古诗文阅读的编写。古诗文阅读是高中生语文阅读的最大障碍，读不懂文言文、看不懂诗词，做题无从下手，答题不够规范。为此，我们决定编写《古诗文阅读》，激发学生学习古诗文的兴趣，涵咏古典文化，提高文学素养。我们已有了初步规划，准备按照一定体例对古诗文进行分类，下阶段的主要工作是搜集整理高考试题中的经典文言文和诗歌。

　　送走了春风春雨，迎来了温热的初夏。初夏季节，不仅有天空的澄澈，花鸟的姿色，还有丰收和热情。语文成长工作室，一路走来，一路收获，那一沓沓文件、一本本书就是最好的佐证；工作室成员，满怀热情，砥砺前行，那一次次研讨、一遍遍修改就是最好的注脚。工作室成员将以夏的热情孜孜以求，永不止步，去收获秋的硕果，奋斗出新的辉煌！
编辑：文智奋
摄影：谷晓丽
审核：纪会生 王克兰