<h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 戏水活动是幼儿在戏水区以水作为对象，运用多种工具，发现、感受和探究，并获得经验和享受快乐的过程，是深受幼儿喜爱的活动。</h3></h3><h3> 混龄时间到了，孩子们纷纷走到自己的喜欢的区域，戏水区是众多孩子喜欢的地方。今天也不例外，开始两分钟这个区域就站满了孩子，即使是人数到了，站在旁边观看的孩子也不少。<br></h3> <h3>换好衣服的孩子有的拿着水枪进入水池和小伙伴们一起打水仗、有的站在池边拿着捞网开始捞树叶的游戏......</h3> <h3>然然拿着水枪吸满水，这是在干啥呢？走近一看，然然：“你们快看！水车被我的用水推动啦！”</h3> <h3>水池的另一角落还有两名孩子用水枪对着喷泉的出水口“老师你看，喷泉好看吗！？”仔细一问，原来他们挤压水枪里的水对准出水口，出来的水花就像喷泉一样。</h3> <h3>架在水池上的小木梯，小中班的孩子也敢于从上面通过。为你们的敢于尝试点赞！</h3> <h3> 水池的出水口也有两个孩子在用水枪对准出水口根据角度的不同喷出不同形态的水花。</h3> <br><h3><br></h3> <h3> 戏水区的活动才刚刚开始，孩子们的惊喜也让我们反思。</h3><h3> 在环境的创设，材料的提供、老师的观察与介入，包括不同年龄层幼儿戏水活动的特点与指导策略都是我们需要思考的。在自主游戏中经常看到幼儿重复摆弄某一种材料或某一种玩法，是孩子的游戏水平留在一定的阶段，为了帮助幼儿获得新的经验、提升游戏水平，教室就需要适时地介入。</h3>