相约岱崮，感受魅力——山东省第二届乡村教师语言文字能力提升班在岱崮地貌举行

申雪

5月27日下午，我们一行人沐浴着夏日的阳光，仰望着蓝天白云，怀着神圣的憧憬，一路向西来到红色教育基地——蒙阴县岱崮镇笊篱坪村上山下乡酒店，我们如约而至，相约在这大美岱崮。在这里，我们感受语言文学带给我们的魅力；我们接受传统文化对我们的洗礼；我们更肩负着传承文化的神圣职责。

经过三个多小时，我们终于来到了岱崮笊篱坪，首先映入眼帘的是伟大领袖毛主席的雕塑。

在这里看到最多的就是“三线”两个字，因为不懂，所以上网查了查，才明白了自己为什么叫三线军工小镇。

5月28日上午八点半，山东省第二届乡村教师语言文字能力提升培训班在岱崮地貌开班。出席开班仪式的领导有：省教育厅（省委教育工委）二级巡视员刘欣堂，教育部语言文字应用研究所研究员张一清教授；省语委办孙祖兴主任， 临沂市教育局调研员祝远昌；蒙阴县政府副县长余洁；中国教育工会省委员会副主席王辉；临沂市教育局教师教育科科长倪山；蒙阴县教育和体育局局长王彬；还有省市县相关部门部分领导一同出席。本次骨干班成员是来自蒙阴、沂南、沂水、莒南、平邑、费县和蒙山旅游区的200名乡村中小学语文骨干教师。开班仪式由孙祖兴主任主持。

这次培训，旨在进一步推广普通话、推动中华经典诵写讲行动，切实发挥语言文字在教育脱贫工作中的基础性作用，助力山东乡村振兴计划。十八大以来，党和国家高度重视语言文字工作，重视学校和教师在语言文字工作中的重要作用，指出，提高广大教师的语文素养和语言文字综合应用能力，事关提升国家文化软实力及重大战略目标的实现。

开班典礼结束后，《中国汉字听写大会》文化嘉宾、《百家讲坛》主讲专家、国家语委语用所张一清教授给我们作了报告，在《识字教学与传统文化》报号中，张一清教授从象形字、指事字、会意字、形声字四种造字之法入手，举例具体阐述了汉字的学习要从取象和立意两个方面来学习。面对面，零距离，张一清教授让我们感受到了汉字文化的博大精深，传统文化的魅力。大家就是大家！

下午作报告的是全国首届中小学写作教学名师、齐鲁名师宋道晔教授。宋老师围绕《基于读写融通的小学习作教学》这一专题，向我们讲述了《基于读写通融的语文课程构建与实施》课题的立项与实施。

小学低段读写融通——“故事性”教学策略

贴画讲故事

“主题式”教学策论

5月29日上午，给我们授课的是济宁学院附属高级中学副校长、山东省特级教师、齐鲁名师孟宪滨。孟老师带来的是跟我们教师自身发展最紧密相关的报告——《教师专业成长的基本路径》。孟老师给我们的建议让我感触良多，获益匪浅，尤其是那一句“一时的心动，是振翅的蝴蝶。一生的行动，是持久的飓风。”在专业化成长的道路上，我更欣赏的是孟老师那“人无我有、人有我新、人新我独、人独我久”精神。

下午给我们授课的是中国书法家协会会员，临沂日报报业集团文艺事业部总监，山东省书协新闻出版传媒委员会副秘书长张健，值得骄傲的是张健老师是我们临沂人，他给我们做的报告是《打进去与冲出来——书法临帖与创作技巧》。 张健老师从汉字的演变过程以及练书法选材等方面向我们进行了讲授。张老师向我们展示了一系列草书、行书大家名流的作品。俗话说的好，“内行看门道，外行看热闹。”对于我这个门外汉，一些专业术语没听懂，只知道，哎呀，写的太好了！

5月30日，培训第三天，雨后的岱崮显得更美了，空气更清新了，一切都显得那么可爱。上午，山东青年政治学院教授，山东青年政治学院文化传播学院原院长，山东省演讲学会会长武传涛教授给我们带来了一堂震撼人心的报告——《读出文字的味道——诵读的艺术》。武老师一上台给人一种特别亲切的感觉，虽已年过花甲，却仍是意气风发，一首荡气回肠的唐宋篇，引起了全场在座老师多次发自内心的雷鸣般的掌声，这就是文字的味道，这就是诵读的魅力！

给武老师点赞！

有幸和武传涛老师合影留念

武老师诵读《乡愁》，太有感染力了！

下午，给我们作报告的是济宁市政协常委、文化文史和学习委员会副主任，曲阜师范大学硕士生导师，济宁“圣地名师”刘加庚。刘局长以幽默风趣的语言向我们介绍了济宁丰厚的文化底蕴，“东文西武”、“南水北佛”，真不愧是人杰地灵。济宁集天时地利人和，作为孔孟之乡，弘扬儒家经典，传承传统文化，实乃推行国学经典之典范。刘局长讲授的关于国学经典教育的实践犹如炎炎夏日里的一缕清风，亦如久久大旱时的一场大雨，使我迷糊灌顶，如雷贯耳。刘局长指出了学习国学经典的六大误区，如国学经典难懂；学国学经典没有资质老师；没有时间学习；没有配套教材等等，同时，刘局长提出了学习国学经典的七大创新措施，这对我们平时学习国学是很好的助力。就像刘局长所说的，学习国学经典，永远在路上！让我们在“春天、春风、春雨、春耕”感染下，让国学经典永流传！

刘局长设计的国学经典教育联盟标志

美好的时光总是短暂的，今天是培训学习的最后一天，归心似箭的内心莫名其妙的有一点点伤感，或许是留恋这如诗如画的岱崮，亦或许是被这里淳朴的民风所感染……值得高兴的是今天上午作报告的是期待已久的毕老师。毕英春老师是山东省特级教师、齐鲁名师、省教学能手，北京华樾教育教研部主任。毕老师做的报告跟我们一线语文老师比较密切的，从目标制定存在的问题，目标制定体现“三度”，目标制定的依据和目标的落实四个方面，结合具体的课例，毕老师向我们阐述了目标的制定与落实。生动形象，直观感受，尤其是毕老师分享的她自己的讲课案例，真的是以学生为主题，做到了简简单单教语文，一堂课下来，目标清晰，阅读面广，但还学的轻松，真不愧是语文主题教学的的引领者。

从课后题定教学目标，一课一得，双线教学……总之，教师要简简单单教语文，让学生轻轻松松学语文！

语言可以体现人的文化素养！

做有品格的人，享幸福人生！

跟偶像毕老师合照

中午吃完饭回去也没睡觉，整理好行装，早早地来到会议室准备听下午于亚楠老师的报告《普通话语音训练》。于亚楠，泰山学院文学与传媒学院教师，国家级普通话测试员。

于老师从声母、韵母、声调的发音与训练几个方面给大家做了讲授。这让我找回了大学记忆，这仿佛大学里学习现代汉语的情景。

全场以大家互动的形式，于老师讲，学员们轮流读，全场气氛活跃，各位老师学员们积极性极好。针对每位学员的不同情况，于老师因材施教，积极纠错，尤其是声母j、q、x、z、c、s和zh、ch、sh的发音，是我们发音的短板。老师讲的仔细，学生听的认真。于老师说大家的发音问题大都出现在韵母上，当我作为我们这边第一个起来读的时候，说实话有点紧张，不过读完了，竟听到于老师说“还不错”，当时的内心别提有多开心了！我知道这是老师的鼓励，那我就把这鼓励化成动力，在以后的教学中有所提高，有所进步！

四天的培训班圆满结束，蒙阴县周局长对我们的结业做了最后的总结。

最后，借用徐志摩的诗“悄悄地我走了，正如我悄悄地来……”我们迎着夕阳而来，我们亦踏着夕阳而去。我想：经验很重要，但反思比经验更重要。培训虽已结束，但学习永远在路上！

编辑/图文：申 雪