借力课题研究，助推教师发展--物理小组开展课题结题研讨会。

颍川•王娇

      5月29日，在王学良老师的带领下，课题组成员开展了市级课题《提高学生物理语言表达能力的研究》的结题研讨会，本次会议由课题组负责人王学良老师主持。

       王学良老师从一个研究者和实践者的角度就本次课题的研究历程进行了回顾，对结题工作进行了总结说明，再次核查了课题资料内容是否齐全、完善，成果集的展现形式是否多样。课题组成员将开题报告、阶段性工作报告与研究报告，立项课题结题鉴定书、总结性研究成果等方面进行了详细汇总。

       课题研究的内容都是为解决教育教学中的问题，为解决自己实践中的问题而进行的研究。在课题进行时，组内成员从教学点滴积累，通过授课、评课，不断反思自己，改进自己，致力于提高学生的物理语言表达能力。

      课题《提高学生物理语言表达能力的研究》的研究工作能立足于现实，立足于实践，立足于科研成果的转化，具有很强的实践性、规范性和可借鉴性。王学良老师对课题的研究给予了充分肯定，同时，还为此课题的再理解提出了指导性的建议，课题组成员受益匪浅。课题研究对教学具有引领作用，可以使学生受益，使教师成长，同时促进学校品质的提升。我们组成员借助这次课题研究，会继续在教学实践中不断研究、思考。