我的六一我做主——2019年游戏课程化背景下小班组六一节活动方案

米菲兔

幼儿

活动

家长

教师

六一

游戏

准备

幼儿园

玩法

儿童节

一年一度的六一儿童节即将到来，为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分发挥幼儿的主动性、创造性，把游戏真正的还给幼儿，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐，小朋友的节日就该小朋友轻松自在的过。结合本园实际情况，通过教研会以及和小朋友的讨论，我们制订了以下六一活动方案:

活动目标:

1、开展庆六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐。

2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念，了解家园共育的重要性。

3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动，塑造幼儿园的良好形象。

活动准备:

1、前期工作准备的要求，发放通知请家长带一个大纸箱到幼儿园。

2、各班准备幼儿绘画作品，活动花絮照片。

3、冷餐会需要的食材提前与厨房工作人员衔接。

4、召开家委会，布置工作要求，幼儿、教师、家长共同布置活动场地。

活动时间:2019年5月6日——5月29日，活动前期准备。

2019年5月30日，活动场地布置。

2019年5月31日上午8:30——11:30，进行活动。

活动地点:小班组活动场地

活动对象:小班组全体幼儿、家长、教师

活动过程:

活动一、前期工作准备

让幼儿认识六一儿童节，打算怎样过六一？有的幼儿说:“我要化妆、我要和爸爸妈妈玩游戏、我要收礼物等等”。教师和幼儿一起商讨怎样把幼儿园打扮得很漂亮，教师开始搜集各种绘画形式，准备材料，带领幼儿一起为打扮幼儿园做准备。

活动二、召开家委会，布置工作要求，幼儿、教师一起为活动做准备。

组织家长们练习热身运动《雕塑苹果》，家长们顶着烈日在练习，很卖力。

活动三、5月31日活动正式开始。

第一环节、热身运动《雕塑苹果》展示，对象是全体幼儿、家长及教师，体现家园共育的良好合作关系，达到我运动、我健康的乐观理念。

第二环节、亲子游戏活动

我们年级组共设置了4个亲子游戏:

游戏1、《比长度 》 负责教师:马睿、冯艳、王真菊、伏秋云

游戏玩法:每班五个家庭（5个大人，5个小孩，不限男女），一字马比长度，一个的脚挨着一个的脚，比一比那班的长度最长，最长的班级获胜。

游戏2、接力传递 负责教师:李梅、孟晓梅、伏常艳、陈永芬

玩法:每班20名家长（男女不限），全体幼儿参与，幼儿排好队，哨声一响，家长开始传递幼儿，那排先传完获胜。

游戏3、开心一笑 负责教师:邬丽娟、刘海飞、蒲亚英、张莉香

玩法:1、每班选10名男家长或者10名女家长，分两次进行，手从垮下穿过拉手，跟着音乐节奏听指挥做动作，以音乐停止结束游戏。10名幼儿，可以拉尾巴，听音乐根据教师指令做动作。

游戏4、大营救 负责教师:王晓敏、曾榕、邓彩萍

玩法:全体家长和幼儿共同参与，哨声响起，家长通过教师布置的障碍营救幼儿，用小推车推幼儿返回起点，以最先营救完幼儿的班级获胜。

第三环节、冷餐会活动

亲子游戏结束，我们为孩子和家长准备了丰富的水果、糕点、糖果，家长们在游戏结束后的疲惫之余到我园的小花园内，坐在阴凉的大树下享受美食，享受和孩子相伴的美好时光。

活动结束，家委会成员协助教师收拾活动场地，各班带幼儿回教室发六一节纪念品，家长带幼儿离园。

这是宝贝们真正意义上自己做主的第一个属于他们的节日，希望我们全体教师能够协助并陪伴孩子们度过一个开心愉快的六一儿童节。