<h3><b> 为了全面落实立德树人的根本任务，进一步深化普通高中的课程改革，提高高中语文教师的专业素质和教学水平，我校高中语文科组于2019年5月28日至5月29日开展了为期两天的教学研讨活动，活动围绕着张佩文、陈金玲两位年轻教师的录播课展开。</b><br></h3> <h3><b> 5月28日上午，张佩文老师率先在录播室讲授了《呼唤生命教育》一课。本课以生命教育为中心，从文本出发，通过讲练结合、师生问答、小组加分等形式，引导学生在课堂中感悟生命。本课在立足课内知识的前提下，延伸出了“是什么”、“为什么”、“怎么办”的论证思维框架，帮助学生理清了阅读的思路。</b><br></h3> <h3><b> 5月29日上午，陈金玲老师紧接着对苏轼的名篇——《念奴娇·赤壁怀古》进行了讲解。教学环节包括：了解作者，考察背景、反复诵读，整体感知、寻找意象，体会意境以及分析形象，把握情感。完整而系统的环节设置，让文本得以在学生前立体呈现。课堂最后针对本词的高考模拟题练习，及时检测了学生的掌握情况。</b><br></h3> <h3><b> 课后，在科组长郭永毅老师的组织下，全体高中语文教师对两节展示课逐一点评。授课教师说课、师傅主评、其他教师评课、教研组长总评，进行评课的各位教师都中肯地提出了自己的建议。张佩文老师的课外拓展、德智结合，陈金玲老师的设计思路、淡定从容，均得到了教师们的充分认可。</b><br></h3> <h3><b> 最后，罗祖堂主任指出：年轻教师的成长，一要保持个性，坚持自己的教学风格；二要博采众长，虚心向有经验的教师学习。二者结合，方可实现教学能力的突破。同时，也希望本科组有经验的教师们积极地帮助年轻教师，促进他们的成长。</b><br></h3> <p style="text-align: right;"><b>高中语文科组 何健</b></h3><p style="text-align: right;"><b>2019年5月29日</b></h3><h3><br></h3>