<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想”。“同课异构”的教研方式，可以引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短,明显提高教育教学效果，同时也为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 5月29日下午，海桂学校初中英语组傅媛老师和林道坦老师分别在初一（12）班和初一（11）班进行外研社七年级下册 《Module11 Body language Unit1 They touch noses！》进行示范课、汇报课“同课异构”教学教研活动。执行校长雷源<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">亲临课堂一线听课指导！</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 傅媛老师教态端庄大气，落落大方，亲切自然，课堂驾驭能力强，上课整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂氛围浓厚。</h3> 课堂活动 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 林道坦老师教态端庄自然，在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，一环紧扣一环，课上老师引导得也很到位。</h3> 课堂活动 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 全体初中英语组教师观摩了这两节“同课异构”示范课和汇报课，大家对傅媛老师和林道坦老师表示很认可，大家被两位老师的精彩内容带到了其中，沉醉于整堂课中。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教师们从教学目标的达成，教学环节的设计，学生思维品质的培养，教姿教态，语言表达等方面对两位老师的课进行了意见反馈和点评，气氛热烈，获益良多。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我们期待凤鸟初啼一鸣惊人，我们盼望打破枷锁，碰撞思想。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教学是一门技术，也是一门艺术，“没有最好，只有更好”，我们一定开拓创新，锐意进取，不断学习，积极探索，全力打造更好更优质的课堂，为扎实提高教育教学水平和学生的学业成绩而努力奋斗！</h3>