专业引领促发展 创新研讨展华光 ---未央区2019年EEPO课例研讨及难点课上法（地理学科）研讨活动

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5月29日上午，未央区2019年EEPO课例研讨及难点课上法（地理学科）研讨活动在西大附中浐灞中学召开。参与本次研讨活动的有未央区各中学的三十多位地理教师及省十三五规划地理课题组成员。本次活动由未央区地理教研员王革玲老师主持。

本次研讨活动主要分为三个环节：第一个环节由三位老师进行课例展示，第二个环节是上课老师的教学反思和集体评课，第三个环节由王革玲老师作总结发言。
第一环节：先由西大附中浐灞中学的安娜老师和师大锦园中学的宋春英老师围绕《协调人地关系的主要途径》开展了同课异构。安娜老师以西安市水资源开发利用为例，引导学生从西安市水资源利用现状与问题开始认知，采用自主探究与小组交流方式追寻原因，通过学生角色扮演探究解决方案与措施，共同为生态西安的建设谏言献策。整节课思路清晰透彻，语言亲和，教态大方，板书设计巧妙。

宋春英老师以丰富、详实的教学资源呈现了一堂内容丰富的地理课堂。课堂通过三个探究活动，组织学生分小组开展讨论交流。探究活动采用柱状图、模式图、饼状图、地形图等图表数据及前沿的文字材料，精心设置引导问题，引领学生思维递进，分析材料，不断解决问题。

西安中学的邓先武老师带来了一堂精彩的优课展示课。邓老师从西安大唐不夜城的发展入手，采用大量贴近生活的材料，通过历史图片对比，引导学生进行了一场历史的穿越，见证了西安在城市化过程中的变化，发现了城市化进程中的问题，集思广益提出解决措施。邓老师亲和的笑容，循循善诱的语言带动学生参与教学活动，课堂气氛活跃。

第二环节，上课的三位老师进行了教学反思，参会的教师分两组进行评课。各位老师各抒己见，从课标要求、教学设计、课堂效果、学生活动、教师教态、课堂落实展开详尽的探讨，给出了中肯的建议。

第三环节，由未央区地理教研员王革玲老师作总结发言。她首先感谢西大附中浐灞中学及所有到会老师对本次活动的大力支持；其次对三位讲课教师的课进行了总结，提倡教师学习新课标，立足新课标，以教师为主导，以学生为主体，做到心中有学生，选材备课上课，多考虑学生怎么学才有效，将有效教学落到实处，真正提升高中地理课堂教学效果。最后，王老师为三位讲课教师颁发了证书，全体参会教师合影留念。

此次活动为教师的专业成长提供了广阔的平台，也为高中地理难点课教学开出了一剂良方。与会教师纷纷表示，在此次活动中收获良多，通过共同探索高效的地理教学模式，在交流中学习，也必将在专业素养上有所提升。