<h3> 2019.5.29红庙中心学校数学教研组举行了第三次教研活动。</h3><h3> 本次教研活动的主题是听、评公开课，由一（4）孙彦宁老师执教《两位数减一位数的退位减法（竖式计算）》。</h3> <h3>孩子们坐的笔直，准备接受知识的洗礼。</h3> <h3> 孙彦宁老师语言规范，声音洪亮，教态亲切自然，将自己对这节课的精心设计有序铺展开来。</h3> <h3> 全体数学老师都在认真聆听，认真笔记，发现本堂课的优点和不足之处。</h3> <h3>授课结束后，全体数学老师开始评课。</h3> <h3> 首先，由孙老师进行说课，阐述自己对本节课的理解及教学思路。</h3> <h3> 石炳焱老师认为孙老师这节课由旧知引入新知，过渡自然，所选题目有针对性，所教算法多样化，并且及时归纳，多次练习，使学生牢固掌握知识。唯一的不足之处是板书没有本课题目。</h3> <h3> 齐少君老师认为孙老师教态自然，板书清晰，结构完整，多媒体运用熟练，并提出建议，应留下主板书。</h3> <h3> 王月老师认为，本堂课复习阶段，运用小棒动态演示，清晰明了，非常有趣，符合一年级学生的学习特性。并提出，学生在讲台练习后，可以由底下的学生当小老师判断对错。</h3> <h3> 鲍英姿老师认为孙老师教学很具有亲和力，语言简练严谨，但语速略快，应多关注学困生并进行适当调整。</h3> <h3> 赵英华老师认为孙老师这堂课条理清楚，层次分明，让学生亲身经历了知识的形成过程，并让学生多次板演，体现了学生的主体地位。</h3><h3> 赵老师建议，讲授时可带十位个位，学生练习时应去掉数字上的十位，个位几个字。</h3> <h3> 张淑燕老师夸赞本节课课堂气氛活跃，教学效果很好，并给出建议，学会做题方法后应该让孩子自己归纳总结。</h3> <h3> 孙燕老师认为本堂课练习充分，让学生找错误这一环节设计巧妙，加深了学生的印象，但在总结方法之前应多添加几个练习再带着学生归纳总结。</h3> <h3> 张东芹老师认为孙老师授课思路清晰，安排合理，课堂教学始终围绕教学目标，把握重点，突出难点。</h3> <h3>王曦老师认为本堂课是一堂让人受益良多的优质课，孙老师详细讲解了列竖式的注意事项，让学生自主学习，探究竖式的正确写法，通过多次练习，纠正学生做题过程中的错误。</h3> <h3> 张庆胜副校长做总结发言，首先，张校长表扬了数学组教师的到场速度，并夸赞孙老师这堂课时间把控非常好，各位评课老师也都结合自己的教学经验提出了中肯的意见，本次教研活动虽简洁却很有效。</h3> <h3>教无止境，研无止境。红庙中心学校数学组老师定会继续广纳吸收，勇于开拓，大胆创新，使我们的教研之路越走越远！</h3>