新教育 新养成 构建理想课堂 促进专业提升”一实小翠云校区英语研讨课

洛阳市洛龙区第一实验小学

<h3>  </h3><h3> 2019年5月29日下午,在“新教育 新养成 构建理想课堂 促进专业提升”主题的引导下,洛龙区第一实验小学翠云校区英语组教研活动顺利开展。本次教研活动为我们做展示课的是刚上岗一年的廉佳琦老师,她执教的内容是科普版三年级下册第11课《Have some coke》Let's talk。</h3> <h3>  虽然刚上岗不满一年,廉佳琦老师对于let's talk课型的认识却很透彻。</h3><h3> 通过guessing game导入课题,以旧知启发新知,迅速带领学生进入本课内容。随后通过三次听原版材料让学生掌握文章大意,解决教学重难点,学生在层层推进的问题引领下逐步对文章有了深刻的认识。课堂教学氛围热烈,学生学习兴趣高涨,教学目标完成的很好。</h3> <h3>  一节课下来,学生学会了怎样用英语有礼貌地感谢别人,怎样表达自己想吃的食物,对于英语学习的信心也增强了!</h3> <h3>  廉佳琦老师的展示课上精彩纷呈,在座的各位听课老师听的津津有味,并认真记录下课堂上的精彩之处。</h3> <h3>  展示课结束后,在蔡攀科老师的主持下,第二阶段的研讨顺利开展。</h3><h3> 首先由廉佳琦老师分享自己的作课感受。廉佳琦老师从自己的上课的准备过程说起,谈了自己的设计思路和上完课后的遗憾,从廉佳琦老师的分享中,可以看出一个初入教坛的新秀对自己的严格要求。</h3><h3> 第二阶段在蔡攀科老师的带领下,听课老师针对这节课的优点和不足之处表达了自己的观点。蔡老师说,廉佳琦老师是以洛龙区小学英语招教第一名的优秀成绩进入我校的,她在课堂上的表现可以看出她扎实的基本功和用心的教学设计,同时,蔡老师也提出了自己认为可以改进的地方:1. 教具制作可以更精美一些;2.评价机制可以和课堂融合得更深一些;3.多增加一些练习活动巩固本节课所学内容。</h3><h3> 蔡老师坦诚的交流打开了大家的话匣子,听课教师纷纷针对这节课发表了自己的观点,提出自己认为可以改进的地方。在交流和智慧的碰撞中,每个人都受益匪浅。</h3> <h3>  研讨结束后,廉佳琦老师针对课堂教学情况和大家的意见进行了反思:</h3><h3> 今天教研我讲的是三年级的一节听说课,课前以歌曲进行warm up,通过guessing game进行导入,文本听说环节,考虑到三年级学生初学英语的特点,我设置了一些简单易懂的问题,同时将文本分段进行教学,在练习文本时运用TPR帮助学生记忆。评课环节,大家畅所欲言,对我的课进行了精准的评价,指出了我还需改进的地方,要注意语速,指令的不重复,评价机制的总结,以及作业布置的有效反馈性,同时对学生的情感态度教育要融合在教学中,拓展时可以加入更多的内容,提升学生的能力,这些对我今后的教学都有非常大的帮助,在今后的教学中,我会更多地学习和反思,把所学所思更好地运用于教学实践中。</h3> <h3>  临渊羡鱼,不如退而结网!作为老师,我们不仅仅要认真地上好每一堂课,还要在这个“好”字上下功夫,怎样才能上好课?怎样才能上出让学生喜欢的课?怎样让自己的语言更优美?让自己的学生更喜欢?怎样才能培养学生的创新意识和实践能力?作为一实小的老师,我们要多琢磨,多学习,把所学到的用到教学中去,要走出自我这个狭窄的区域,走到蓝蓝的天空下面,那么我们所看到的便是明媚的蓝天!</h3>

老师

廉佳琦

学生

教学

课堂

英语

自己

教研

听课

三年级