大才乡品社组“同课异构”教学设计及课件制作评比活动

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　　为更新教学理念，探索提高课堂教学效果的教学模式与方法，促进课堂教学优势互补，互相启发，智慧共享，增强教研活动的针对性和实效性。在品社教研组组长赵花老师的精心策划和组织下大才乡《品德与社会》“同课异构”教学设计评及课件制作比活动于5月29日在前沟学校小学部如期举行。

本次教学设计的课题是册《拒绝不良习惯》，此次活动的目的不只是为了参加比赛而是让我们的教学更加精进，相互交流，相互取长补短，从而使得课堂的有效性提高。

此次活动要求参赛教师创新，要用新思维充分展示自己独特的教学风格。

　　骨干教师们在评选优秀教学设计时讨论并交换意见。

　　骨干教师们围在电脑前评选优秀PPT。

　　

　　活动中，评审老师们热烈讨论，各抒己见。提出每份教学设计和课件的优点并指出不足，并给予宝贵意见。最终评选结果如下：

通过本次活动各位老师达成一定的共识：

第一、认真研读课本，准确把握课标及教学重难点。

教师在平时的教学过程中有较大的随意性，教学目标及教学重难点不能很好的体现出来，因此在之后的教学中要特别注意这点。

第二、充实自身，提高教师的基本功。

教师要重视教材，不过在充分理解分析教材的同时还要结合新知识，新信息从而将教学融入生活当中，提高学生的学习积极性。

第三、注重教学过程中学生主体性发挥，体现新课程理念。

“同课异构”活动作为一种教学研讨新形式，不仅使得教师对教学有了更多的思考与理解而且也有利于教学的思维、角度的拓展，有利于以后教学的提高。