<h3> 教学工作是学校的中心工作,教研是重中之重。在教学教研中,老师们常常遇到很多棘手的问题:如何提高学生的计算能力,如何转化学困生,如何更好的发挥小组合作学习在数学教学中的作用等等,当我们把这些问题作为小课题来研究时,就会使研究注入更多的科学性。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 从上学期开学,各备课组提交了人人小课题申请,一学期以来,课题组老师做了大量实践、学习工作。今天上午,各课题组进行了中期汇报。<br></h3> <h3> 本次活动由邢秀玲主任主持,各课题主持人向与会教师介绍课题研究活动、任务完成进度、阶段性成果等情况。五位老师分别就自己负责的课题作了前期研究工作总结,就本课题目前的研究情况做了汇报,详细阐述了本课题的课题简介、研究情况、阶段成效与成果、疑难困惑、后续研究方向等内容。<br></h3> <h3>曹若馨老师做了《 数学课堂中培养学生有效合作学习研究 》的中期汇报。</h3> <h3>刘慧敏老师就《 一年级学生课堂注意力的培养研究 》做了中期汇报。</h3> <h3>许晶老师对《 小学数学小组合作学习有效性研究 》做了汇报。</h3> <h3><h3>宋桂群老师对《小学数学小组合作学习有效性研究》做了中期回报。<br></h3></h3> <h3>金迪老师对《提升小学数学教师教材解读能力的方法研究》做了中期汇报。</h3> <h3>这次中期评估报告会让与会人员获益匪浅,各课题组对研究目标、研究内容和研究方向更加明晰。希望各课题组成员以此为契机,团结协作,立足课堂,积极磨课研课;潜心研究,群策群力,以课题研究促进教学,在教学中做实课题研究,一步一个脚印,扎实做好课题后期研究,争取使我校的教科研水平再上一个新的台阶。</h3>